第6课《开国大典》（教学设计）六年级语文上册（统编版五四制2024）.docxVIP

6《我的队友邱少云》同步课堂活动设计

【学习目标】

1.学会写“政、宾”等14个字，会写“政府、外宾”等20个词语。

2.体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。

3.了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。

【重点难点】

重点：通过联系生活实际，激发学生学习兴趣，了解开国大典的重要意义。

难点：引导学生体会开国大典所蕴含的庄严、神圣的民族情感。

【教学时间】

二课时

第一课时

【教学过程】

一．导入：

1.联系生活，引入话题

教师用亲切的语气提问：同学们，一年一度的国庆节是我们最喜欢的节日之一。这一天，举国欢庆，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。你们知道第一个国庆节是哪一天吗？（预设回答：1949年的10月1日。）

【设计意图】通过联系学生熟知的国庆节，引发学生的情感共鸣，激发他们对第一个国庆节的兴趣。

2.PPT展示，揭示主题

教师PPT展示天安门城楼图片并用激昂的语调讲述：1949年10月1日，这是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了隆重的开国大典！今天，就让我们回到那个激动人心的时刻，去感受这一盛况！

【设计意图】通过PPT展示天安门城楼的图片，并用充满激情的语言渲染气氛，将学生带入到开国大典的历史情境中，激发他们的学习兴趣。

3.设问引导，理解概念

教师继续引导：哪位同学能先来说说“典”和“开国大典”分别是什么意思？（学生回答后，教师PPT展示“典”、“开国”、“大典”的解释）

【设计意图】通过设置问题，引导学生思考“开国大典”的含义，并通过解释，使学生明确“开国大典”的概念，为接下来的学习打下基础。

二．字音字形

1.PPT展示，自由拼读

教师利用PPT展示本课的生字词，引导学生自由拼读，并圈出自己认为读不准或者容易写错的字。

【设计意图】通过自由拼读，让学生对字音字形有一个初步的感知，并自主发现学习的难点，提高学习的主动性。

2.听音正音，纠正读音

教师范读词语，学生认真听，并纠正自己读错的字音。重点强调容易读错的字。

【设计意图】通过听音正音，帮助学生掌握正确的读音，为接下来的学习打下基础。

3.观察字形，指导书写

教师引导学生观察PPT上词语的字形，分析字形结构和笔画特点，并示范书写容易写错的字。

【设计意图】通过观察字形和教师示范，引导学生分析字形结构，掌握正确的书写方法，提高学生的书写能力，避免写错别字。

三、理解词语

1.PPT展示，自主认读

教师利用PPT展示词语和解释，引导学生自由朗读词语及解释，圈画出自己不理解的词语。

【设计意图】通过自由朗读，让学生对词语有一个初步的感知，并自主发现理解方面的难点，提高学习的主动性。

2.师生互动，释疑解惑

教师结合图片、视频、动作演示等方式，针对学生圈画出的词语进行讲解，例如：

★迎风招展：可以通过播放红旗飘扬的视频或图片，帮助学生理解“形容旗帜等随风飘动的样子”。

★排山倒海：可以通过播放海啸或者山体滑坡的视频，让学生体会到“推开高山，翻倒大海”的气势，并理解“形容来势凶猛，力量强大”的意思。

★擎着：教师可以用手举起书本等动作，演示“向上托着，举着”的意思。

★肃立：可以让学生模仿“恭敬、庄严地立着”的动作，体会词语的含义。

★宣告：引导学生体会“宣布，告知”和“宣告”的细微区别，“宣告”更侧重于重大的事情，带有庄重严肃的色彩。可以举一些生活中的例子，例如：校长在开学典礼上宣告新学期开始/妈妈宣布晚饭可以开吃了。引导学生体会两种用法的区别。

★瞻仰:引导学生理解“恭敬地看”，并与“看”进行对比，体会“瞻仰”一词表达的更加庄重尊敬的情感。

【设计意图】通过多种教学手段，帮助学生理解词语的含义，并引导学生结合生活实际，体会词语的感情色彩，加深对词语的理解和记忆。

二．课堂活动

(一)整体感知

1.朗读课文，初步感知

教师引导学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考：这篇文章主要讲了一件什么事？

【设计意图】通过自由朗读，让学生对课文内容有一个整体的感知，熟悉文章的语言，为接下来的学习打下基础。

2.圈画词语，完成表格

教师引导学生再次默读课文，并圈出文中表示时间的词语以及相对应的事件，完成PPT上的表格。例如：

★早上六点：群众开始入场。

★正午：天安门广场成了人的海洋。

★下午三点整：举行开国大典。

★傍晚：群众游行。

★晚上九点半：游行队伍才完全散去。

【设计意图】通过圈画关键词和填写表格，引导学生关注课文中时间线索，帮助学生梳理文章的叙事脉络，理解文章按照时间顺序展开叙述的特点，为接下来分析文章结构和理解内容打下基础。

3.师生互动，归纳顺序

教师引导学生思考：

★作者是按照什么顺序来描写开国大典的？

★文中表示时