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青少年网络素养的培养与提高

青少年是社会的未来，他们正处于人生观、价值观和世界

观形成的关键时期，在这个信息科技高度发达的时代，互联网

的普及和使用已经成为他们生活的一部分。然而，不可否认的

是，网络中存在着众多的诱惑和威胁，青少年缺乏网络素养很

容易走向不正确的方向。故而，培养和提高青少年的网络素养

显得尤为重要。

一、正确引导网络使用

首先，青少年网络素养的培养需要从正确引导网络使用开

始。家长和教师应该从小培养孩子们的网络意识，教会他们辨

别网络信息真假、提高鉴别能力。从小学开始，可以根据孩子

们的认知水平，适当培养他们使用网络搜索引擎的能力，例如

通过教授基本的搜索技巧，让他们能够在众多搜索结果中找到

准确、可靠的信息；教育他们遵守互联网的规则，明白网络的

边界和法律；加强他们的自我保护意识，养成良好的网络习惯，

规范使用网络。通过自下而上的引导，使得青少年在使用网络

时具备正确的态度和方法。

二、提高网络信息素养

其次，青少年网络素养的提高需要进一步提高他们的网络

信息素养。网络信息爆炸式增长，信息的可靠性和有效性对于

青少年至关重要。教育应注重提高青少年的信息筛选和评估能

力，帮助他们辨别信息的真实性和可靠性。可以通过讲解案例、

开展互动，引导他们分析信息的来源、提出质疑和判断，培养

他们对网络信息的分辨能力。同时，加强科学知识的教育，提

高青少年的科技水平。只有青少年具备一定的科学知识和逻辑

思维能力，才能更好地理解和分析网络信息。

三、加强网络安全教育

此外，在培养与提高青少年网络素养的过程中，必须重视

网络安全教育。网络不仅是信息的一片海洋，也存在着许多潜

在的风险。青少年在使用网络时，不可避免地会接触到各种不

良内容和网络攻击。因此，他们需要学习如何保护自己的个人

信息，如何防范网络诈骗，如何避免沉迷网络等。家长和学校

应当加强网络安全教育，教会他们正确使用隐私设置，增强对

网络陌生人的警觉性，学习不轻信陌生人的诱导，避免遭受网

络欺凌和敲诈。同时，也要教育他们建立正确的网络伦理观，

不参与网络欺诈和网络暴力，维护网络的健康和谐。

四、鼓励合理使用网络资源

此外，培养与提高青少年网络素养的过程中，应鼓励他们

合理使用网络资源。网络世界是一个信息充盈、资源丰富的世

界，但也存在着模糊性和混乱性。青少年需要学会明确和判断

什么样的信息对于自己有帮助，什么样的资源适合自己的学习

和兴趣。家庭和学校可以提供多元化的网络资源，例如正能量

的互联网视频、有价值的网络文章等，引导他们在互联网上寻

找有意义的知识和信息，提高其获取和利用信息的能力。另外，

还可以组织青少年参与线上学习、科研、交流等活动，培养他

们充分利用网络资源的能力。

五、提倡网络健康生活方式

最后，培养与提高青少年网络素养的过程中，要提倡网络

健康生活方式。青少年应该意识到网络作为一种工具和娱乐方

式，并不应成为他们生活的全部。过度依赖互联网会导致脱离

现实生活，对青少年身心发展带来不良影响。因此，家长和学

校应该教育他们适度使用网络，合理分配时间，保持与家人和

朋友的交流，发展各类兴趣爱好，积极参与实际生活中的社交

活动和实践。

总之，培养和提高青少年的网络素养是一项复杂而长期的

任务。家长、学校和整个社会都应共同努力，提供各种教育资

源和环境，引导他们在正确的网络文化中成长。只有具备良好

的网络素养，青少年才能更好地利用网络资源，面对网络的诱

惑和安全威胁，树立正确的网络价值观和行为准则，为自己的

人生发展奠定坚实的基础。