高考数学考点题型归纳与方法总结(新高考)素养拓展37圆锥曲线中的存在性和探索性问题(学案+练习)（2024年）.docxVIP

【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结（新高考通用）

素养拓展37圆锥曲线中的存在性和探索性问题（精讲+精练）

一、知识点梳理

一、知识点梳理

一、圆锥曲线中的存在性问题

1.存在性问题通常采用“肯定顺推法”,将不确定性问题明朗化．

一般步骤为：

①假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在,

②用待定系数法设出,

③列出关于待定系数的方程组,若方程组有实数解,则元素(点、直线、曲线或参数)存在；否则,元素(点、直线、曲线或参数)不存在．

注：反证法与验证法也是求解存在性问题常用的方法．

【一般策略】

求解字母参数值的存在性问题时，通常的方法是首先假设满足条件的参数值存在，然后利用这些条件并结合题目的其他已知条件进行推理与计算，若不出现矛盾，并且得到了相应的参数值，就说明满足条件的参数值存在;若在推理与计算中出现了矛盾，则说明满足条件的参数值不存在，同时推理与计算的过程就是说明理由的过程.

二、圆锥曲线中的探索性性问题

1.对于探索性问题,一般先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存在,若结论不正确则不存在．

要注意：(1)当条件和结论不唯一时要分类讨论；

(2)当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再推出条件；

(3)当条件和结论都不知,按常规方法解题很难时,要开放思维,采取另外合适的方法．

二、题型精讲精练

二、题型精讲精练

【典例1】已知双曲线E：与直线l：相交于A、B两点，M为线段AB的中点．

(1)当k变化时，求点M的轨迹方程；

(2)若l与双曲线E的两条渐近线分别相交于C、D两点，问：是否存在实数k，使得A、B是线段CD的两个三等分点？若存在，求出k的值；若不存在，说明理由．

【分析】（1）设，，，联立直线l与双曲线E的方程，消去y，得，根据已知直线l与双曲线E相交于A、B两点，得且，即且，由韦达定理，得，

则，，联立消去k，得，再根据的范围得出的范围，即可得出答案；

（2）设，，根据双曲线E的渐近线方程与直线l的方程联立即可得出，，则，即线段AB的中点M也是线段CD的中点，若A，B为线段CD的两个三等分点，则，结合弦长公式列式得，即可化简代入得出，即可解出答案.

【详解】（1）设，，，联立直线l与双曲线E的方程，得，

消去y，得．由且，得且．

由韦达定理，得．所以，．

由消去k，得．

由且，得或．所以，点M的轨迹方程为，其中或．

（2）双曲线E的渐近线方程为．

设，，联立得，同理可得，

因为，所以，线段AB的中点M也是线段CD的中点．

若A，B为线段CD的两个三等分点，则．即，．

而，．

所以，，解得，

所以，存在实数，使得A、B是线段CD的两个三等分点．

【典例2】在平面直角坐标系中,动点,满足,记点的轨迹为．

（1）请说明是什么曲线,并写出它的方程；

（2）设不过原点且斜率为的直线与交于不同的两点,,线段的中点为,直线与交于两点,,请判断与的关系,并证明你的结论．

【解析】（1）设,,则因为,满足,即动点表示以点,为左、右焦点,长轴长为4,焦距为的椭圆,其轨迹的方程为；

（2）可以判断出,

下面进行证明：设直线的方程为,,,

由方程组,得①,

方程①的判别式为,由,即,解得且．

由①得,,

所以点坐标为,直线方程为,

由方程组,得,,

所以．

又．

所以

【题型训练-刷模拟】

1.存在性问题

一、解答题

1．双曲线：的渐近线方程为，一个焦点到该渐近线的距离为1.

(1)求的方程；

(2)是否存在直线，经过点且与双曲线于A，两点，为线段的中点，若存在，求的方程；若不存在，说明理由.

2．已知椭圆方程为，过点，的直线倾斜角为，原点到该直线的距离为．

(1)求椭圆的方程；

(2)对于，是否存在实数k，使得直线分别交椭圆于点P，Q，且，若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由．

3．已知椭圆：，点、分别是椭圆的左焦点、左顶点，过点的直线（不与x轴重合）交椭圆于A，B两点．

??

(1)求椭圆M的标准方程；

(2)若，求的面积；

(3)是否存在直线，使得点B在以线段为直径的圆上，若存在，求出直线的方程；若不存在，请说明理由．

4．已知抛物线，直线垂直于轴，与交于两点，为坐标原点，过点且平行于轴的直线与直线交于点，记动点的轨迹为曲线．

(1)求曲线的方程；

(2)点在直线上运动，过点作曲线的两条切线，切点分别为，在平面内是否存在定点，使得？若存在，请求出定点的坐标；若不存在，请说明理由．

5．在直角坐标系中，抛物线与直线交于M，N两点．

(1)若M，N的横坐标分别为，4，求直线l的方程及MN的中垂线所在的直线方程；

(2)y轴上是否存在点P，使得当k变动时，总有?说明理由．

6．如图，为抛物线上四个不同的点，直线AB与直线MN相交于点，直线AN过点

??

(1)记A，B的纵