1.1 生活中的立体图形 课件.pptxVIP

第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形

01教学目标1.在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱柱、球等常见的几何体，并能描述它们的基本特征.2.通过认识常见几何体的特征，初步形成空间观念，感受图形世界的丰富多彩.

02新知导入下列图片是由哪些你熟悉的几何体构成的呢？

03新知讲解看一看1.小学学过哪些几何体？如图，在小颖的书房中，哪些物体的形状与小学学习的几何体类似？2.请找出小颖书房中与笔筒类似的几何体.并与同伴进行交流小颖书房中与笔筒形状类似的几何体称为棱柱.

03新知讲解长方体棱柱圆柱圆锥球体常见的几何体正方体

03新知讲解问题1：图中指出了六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面，请你指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面问题2：棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？观察，思考

03新知讲解在棱柱中,相邻两个面的交线叫作棱（edge)，相邻两个侧面的交线叫作侧棱。棱柱的所有侧棱长都相等。棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是平行四边形。人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……长方体、正方体都是四棱柱。

03新知讲解棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱。直棱柱的侧面是形；斜棱柱的侧面是形。本书只讨论直棱柱,简称棱柱.长方长方形和平行四边

03新知讲解填一填：完成下列表格：棱柱面的个数顶点个数棱的条数三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱n棱柱56968127101581218n+22n3n

03新知讲解请用自己的语言描述棱柱和圆柱的相同点和不同点，并与同伴交流相同点:都有两个底面，并且上下底面形状相同，大小相等.不同点:圆柱侧面是一个曲面，棱柱侧面是由几个平面围成的，且每个平面都是平行四边形.棱柱和圆柱统称为柱体，柱体的特点是上下底面形状相同，大小相等.?相同相等思考·交流

03新知讲解尝试·思考1.图中物体可以近似地看成由一些常见几何体组合而成，你能找出其中常见的几何体吗？2.你还能举出其他组合几何体的例子吗？

03新知讲解例、写出下图中各个几何体的名称，并按锥体和柱体把它们分类．①__________； ②__________； ③__________；④__________； ⑤__________； ⑥__________．其中，柱体有__________；锥体有：__________.圆柱圆锥四棱锥五棱柱三棱锥四棱柱①④⑥②⑤③

04课堂练习1.下列说法中，正确的有()①棱柱的侧面一定是长方形；②棱柱的所有侧棱长都相等；③棱柱的上、下底面是形状、大小相同的图形；④长方体不是四棱柱；⑤正方体是四棱柱，四棱柱是正方体；⑥正方体的所有棱长都相等；⑦五棱柱有5个面．A．1个 B．2个 C．3个 D．4个C【知识技能类作业】必做题：

04课堂练习2.如果一个几何体的一个面是一个多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，那么这个几何体叫做棱锥.如图，这是一个四棱柱和一个六棱锥，它们各有12条棱.下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是(B)A.五棱柱B.六棱柱C.七棱柱D.八棱柱B【知识技能类作业】必做题：

04课堂练习3.若一个棱柱有10个顶点，则下列说法正确的是()A．这个棱柱有4个侧面B．这个棱柱是一个十棱柱C．这个棱柱的底面是十边形D．这个棱柱有5条侧棱4．一个六棱柱共有条棱、____个面、____条侧棱、____个顶点.D188612【知识技能类作业】必做题：

04课堂练习【知识技能类作业】选做题：5．用白色围棋子摆出下列一组图形：（1）填写表格：图形编号（1）（2）（3）（4）（5）（6）图形中的棋子6912???151821

04课堂练习【知识技能类作业】选做题：（2）照这样的方式摆下去，摆第n个图形棋子的枚数为．（3）如果某一图形共有2013枚棋子，你知道它是第几个图形吗？3n+3解：根据题意，得：3n+3＝2013，解得：n＝670．答：如果某一图形共有2013枚棋子，它是第670个图形．

04课堂练习6．已知一个直棱柱，它共有14个顶点，且所有侧棱长的和为35cm.(1)这是几棱柱？它有多少个面？有多少条棱？解：∵此棱柱有14个顶点，∴由14÷2＝7知，此棱柱是七棱柱；∴这个七棱柱有7＋2＝9个面，有7×3＝21条棱；答：这是七棱柱，它有9个面，有21条棱．【综合拓展类作业】

04课堂练习【综合拓展类作业】(2)每条侧棱长为多少？答：每条侧棱长为5cm.(3)若底面每一条边长为6cm，则它的侧面积为多少？解：5×6×7＝210(cm2).答：它的侧面积为