2.1 代数式（第2课时 列代数式）（课件）七年级数学上册（沪科版2024）.pptx

2.1代数式沪科版（2024）七年级数学上册第二章整式及其加减第二课时列代数式

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

学习目标1.了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系；2.在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义．3.通过列代数式，初步体会数学中抽象概括的思维方法.

情景导入今年暑假，老师从深圳出发，随旅游团到北京旅游.虽然做了充分准备，但是还遇到了许多数学难题.希望大家能帮帮老师！

情景导入1.深圳的气温为x℃，北京的气温比深圳低4℃，北京的气温为_____℃.2.深圳到北京的距离是skm，高铁的速度为300km/h，从深圳到北京需_____h.x-43.我们有a个成人，b个学生，买门票需付___________元钱.门票价格成人：每人60元学生：每人20元

情景导入4.太和殿占地呈长方形，长m米，宽n米，太和殿占地面积有多少平方米呢？mn平方米5.珍珍宝馆内有一金嵌珍珠宝石塔，宝石塔外边是一个长方体的玻璃罩，它的长、宽、高分别是p、q、s米.此玻璃罩的体积为多少？pqs立方米

新知探究像这样用加、减、乘、除及乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，叫作代数式.?

新知探究??在今后的学习中，为解决问题，常需要先把问题中的一些数量关系用代数式表示出来，也就是列出代数式.

概念归纳像以上那样用加、减、乘、除及乘方等运算符号把数或者表示数的字母连接而成的式子，叫做代数式．单个的数或字母也是代数式．

课本例题例1用代数式表示：（1）本商店上月收入x元，本月收入比上月的2倍还多5万元，该商店本月收入为_______________元；（2）一件a元的衬衫，降价10%后，价格为_______元；

例2用代数式表示：（1）把a本书分给若干名学生，若每人5本，还剩余3本，求学生数；解：（1）因为从a本书中去掉3本，按每人5本正好分完，所以学生数为.（2）某次高铁列车先以290km/h的速度运行ah，后以310km/h的速度运行bh.求它行驶的路程.解：（2）该次高铁列车行驶的路程为(290a+310b)km

例3说出下列代数式的意义：（1）如果圆珠笔每支售价a元，练习簿每本售价b元，那么3a+4b表示什么？（2）如果长方形的长、宽分别为a，b，那么(a+1)b表示什么？解：（1）3支圆珠笔与4本练习簿的总金额.（2）长为a+1、宽为b的长方形的面积.

课堂练习1.用代数式表示：（1）购买单价为a元的贺年卡n张，付出50元，应找回_______元.（2）女儿今年x岁，妈妈的年龄是女儿的3倍，3年后妈妈的年龄是_______岁.（3）苹果每千克售价p元，买5kg以上9折优惠.现买15kg，应付________元.（4）被3除所得的商为n、余数为2的整数为__________（用n表示）.(50-na)(3x+3)13.5p3n+2

2.用代数式表示:（1）一桶质量为mkg的盐水，含盐为p%，则这桶盐水中水的质量为多少？（2）某超市一种品牌的矿泉水进价为每瓶a元，零售时每瓶加价20%，每瓶的零售价是多少元？（3）长方体的长为3m，宽和高都是am，则这个长方体的体积是多少？解：（1）(1-p%)mkg.（2）(1+20%)a元.（3）3a2m3.

3.如图，一组有规律的图案中，第1个图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，…，则第n(n是正整数)个图案由多少个基础图形组成？解：第1个图案中基础图形的个数为3+1；第2个图案中基础图形的个数是3×2+1；第3个图案中基础图形的个数是3×3+1……所以，第n个图案中基础图形的个数是3n+1.

分层练习-基础知识点1用代数式表示实际问题中倍数关系1.[2024·合肥五十中模拟]某班共有x个学生，其中女生人数占53％，用代数式表示该班的男生人数是??.(1－53％)x

2.[2024·合肥包河区模拟]某商品原价为a元，因销量下滑，经营者连续两次降价，每次降价10％，后因供不应求，又一次提高20％，则现在这种商品的价格是(C)A.a(1－10％)(1＋20％)元B.a(1＋10％)(1－20％)元C.a(1－10％)2(1＋20％)元D.a(1＋10％)2(1－20％)元C

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