部编版七年级语文上册第一单元第三课《雨的四季》写作特色 .pdfVIP

《雨的四季》写作特色

1．技法运用

(1)意境优美。如课文第三自然段。作者将夏雨同夏天的性格相比照，将夏

雨描绘得脚步疾快、力量足劲，给自然万物带来勃勃生机，使夏雨的意境热烈、

粗犷、奔放，给人以美的享受。

(2)运用侧面描写的方法。文章在写春雨时主要描绘了春雨后的景观，侧面

烘托了春雨的生机；在写夏雨时，写了夏雨给人的感受；等等。

(3)欲扬先抑的写法。文章在描绘冬雨之前，先写了一句：“也许，到冬天

来临，人们会讨厌雨吧！“运用欲扬先抑的写法，然后笔锋一转，描绘赞美了冬

雨的“灵性”和“蜜情”。

(4)直抒胸臆的写法。文章除了在描绘四季的雨时，字里行间洋溢着对雨的

喜爱与赞美之情外，在开头和结尾，直接抒发了自己的喜爱与赞美之情。

2．语言运用

生动优美的语言。

本文作者以诗一样的语言去描绘雨在春夏秋冬的不同画面，生动而又典雅，

特别注意语言的变化。另外，比喻、拟人等修辞方法的运用，也使文章增添了许

多魅力。如“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”“半空中似乎总挂

着透明的水雾的丝帘““雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静

了”，这些句子，把雨在不同季节里的情态和特点刻画得生动形象。