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探索规律年级:六年级学科:数学(北师大版)
学习单课题我想研究的问题学习内容将乘法表填写完整,你发现了什么规律?我的收获我的表现准备
准备评价表评价标准等级在本节课中找到5个或5个以上的数学规律,并学会了寻找规律的方法。A在本节课中通过同学的帮助,找到5个或5个以上的数学规律,并学会了寻找简单规律的方法。B在本节课中通过同学的帮助,找到3个及以上的数学规律,对于寻找规律的方法还需要学习。C
看谁记得数字多51015202530
哪些规律?什么方法?什么作用?
242学习任务一:1.表格中的数字是怎么得来的?2.将乘法表填写完整,你发现了什么规律?3.完成后同桌交流。
乘法表中寻找规律评价标准横着看?竖着看?斜着看?其他角度?注:能找到4个及以上的规律,为A级;能找到2-3个规律,为B级;能找到1个规律,为C级。
9918273645546372818816243240485664727714212835424956636612182430364248545510152025303540454481216202428323633691215182124272246810121416181123456789×1234567899918273645546372818816243240485664727714212835424956636612182430364248545510152025303540454481216202428323633691215182124272246810121416181123456789×1234567899918273645546372818816243240485664727714212835424956636612182430364248545510152025303540454481216202428323633691215182124272246810121416181123456789×123456789竖着看
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1,8,27,(),125你发现了什么规律?你想到了什么图形?64
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123454321有趣的回文回文数我爱人人人人爱我客上天然居居然天上客回文联
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