外研版教案二年级英语绘本阅读.docx

外研版教案二年级英语绘本阅读

目录

一、教学内容

1.1绘本故事简介

1.2词汇与句子

1.3语法与结构

1.4文化背景知识

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3互动式教学法

3.4游戏教学法

四、教学资源

4.1绘本材料

4.2教学课件

4.3音频材料

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3互动游戏

8.4作品展示

九、板书设计

9.1关键词汇板书

9.2句子结构板书

9.3语法点板书

9.4情感主题板书

十、作业设计

10.1课后阅读作业

10.2口语练习作业

10.3写作练习作业

10.4亲子互动作业

十一、课件设计

11.1课件首页

11.2绘本封面

11.3词汇课件

11.4句子课件

11.5语法课件

11.6文化背景课件

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2学生反馈反思

12.3教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1相关绘本推荐

13.2主题活动延伸

13.3家长沟通与指导

13.4课堂评价与反馈

十四、附录

14.1绘本原文

14.2教学课件素材

14.3教学音频素材

教案如下：

一、教学内容

1.1绘本故事简介：《小猪快跑》讲述了一只可爱的小猪在农场上经历的各种冒险，成功逃脱的故事。通过故事让学生了解农场动物和它们的生活环境。

1.2词汇与句子：学习动物名称、颜色、大小等形容词及简单句子结构。

1.3语法与结构：一般现在时、一般过去时；主谓一致、be动词。

1.4文化背景知识：介绍农场生活、动物特点。

二、教学目标

2.1知识目标：掌握动物名称、形容词及句子结构；了解农场生活和文化背景。

2.2能力目标：能用英语简单描述动物特征，进行简单交流。

2.3情感目标：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过完成各种任务，激发学生学习兴趣和积极性。

3.2情境教学法：创设农场情境，让学生在实际情境中学习英语。

3.3互动式教学法：引导学生参与课堂互动，提高口语表达能力。

3.4游戏教学法：通过趣味游戏，巩固所学知识。

四、教学资源

4.1绘本材料：《小猪快跑》绘本。

4.2教学课件：包含词汇、句子、语法等教学内容。

4.3音频材料：绘本故事音频。

4.4实物教具：动物玩偶、图片等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般现在时、一般过去时的运用；主谓一致。

5.2教学重点：动物名称、形容词及句子结构；农场生活和文化背景。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：实物教具（动物玩偶、图片等）；教学课件、绘本、音频材料。

6.2学具准备：学生课本、练习本、彩笔等。

七、教学过程

7.1导入环节：利用歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》引导学生进入农场主题。

7.2新课呈现环节：展示绘本封面，激发学生兴趣；引导学生观察图片，回答相关问题。

7.3实践环节：分组进行角色扮演，让学生模仿绘本中的对话。

7.4巩固环节：通过趣味游戏，复习绘本中的词汇和句子。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分角色朗读绘本，讨论故事情节，分享感受。

8.2角色扮演：学生分组扮演绘本中的角色，进行情景表演。

8.3互动游戏：学生参与“动物猜谜”游戏，增强课堂趣味性。

8.4作品展示：学生绘制自己喜欢的农场动物，并进行分享。

九、板书设计

9.1关键词汇板书：动物名称、形容词、句子结构等。

9.2句子结构板书：一般现在时、一般过去时的句子结构。

9.3语法点板书：主谓一致、be动词的用法。

9.4情感主题板书：关爱动物、热爱大自然。

十、作业设计

10.1课后阅读作业：学生回家后阅读其他农场主题的绘本。

10.2口语练习作业：学生录制绘本故事音频，分享给同学。

10.3写作练习作业：学生书写关于自己喜欢的动物的小短文。

10.4亲子互动作业：家长与孩子一起完成动物手工艺品。

十一、课件设计

11.1课件首页：绘本封面、课程主题。

11.2绘本封面：展示绘本封面，吸引学生兴趣。

11.3词汇课件：包含动物名称、形容词等词汇学习。

11.4句子课件：一般现在时、一般过去时的句子结构学习。

11.5语法课件：主谓一致、be动词的用法讲解。

11.6文化背景课件：介绍农场生活、动物特点。

十二、课后反思

12.2学生反馈