统编版二年级下册语文14《小马过河》课件 (3).pptx

小马过河第一课时

看图比较，游戏导入哪个轻，哪个重？重轻

看图比较，游戏导入哪个多，哪个少？少多

看图比较，游戏导入哪个大，哪个小？大小

看图比较，游戏导入这条小河是深还是浅？

看图比较，游戏导入看到这个题目，你想知道什么？为什么过河？怎么过的？过河了吗？……

字词积累驮（马，“驼”）+（大，成人）=比喻人背重物，如马驼物。tuó

字词积累磨坊mòfáng坊

字词积累蹄tí

字词积累棚挡伯浅刻试左右结构的字péngdǎngbóqiǎnkèshì

字词积累突哩唉既突然，从树上跳下一只松鼠。松鼠认真地说：“深得很哩！”他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

字词积累棚驮磨坊挡伯浅刻突叹唉试蹄既kètūtànàishìtíjìpéngtuómòfángdǎngbóqiǎn

字词积累马棚磨坊挡住大伯驮麦子立刻深浅突然前蹄

字词积累你的疑问解决了吗？为什么过河？怎么过的？过河了吗？……

角色朗读练读:找出故事的主要人物。揣摩一下人物的语气。

角色朗读分角色读课文人物语气小马老马老牛松鼠天真有礼貌亲切声音要粗,语气稳重急切

指导写字愿意麦该伯刻突掉

指导写字该刻

指导写字麦

布置作业1．熟读课文。2．给你的家人讲讲小马过河的故事。

小马过河第二课时

词语导入愿意麦子磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心

精读课文，局部探究小马为难的时候，谁来为小马传授自己的经验呢？

老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”精读课文，局部探究

精读课文，局部探究小马听了它们的话都是怎样的表现呢？小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。不动脑筋，不会思考

精读课文，局部探究妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马是怎么办的呢？回家问妈妈

精读课文，局部探究老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”结果和老牛、松鼠说的一样吗？原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

精读课文，局部探究高中矮为什么他们会有不一样的说法呢？

因为小马不像老牛（），也不像松鼠（），所以他觉得河水既不像（老牛说的那样浅），也不像（）。精读课文，局部探究说的那样浅那样矮老牛那样高松鼠说的那样深

拓展积累，情感升华展开想象小马过河后会说些什么？小马回来后会对松鼠、老牛、妈妈说什么？

拓展积累，情感升华你在生活中有没有自己动手试一试，解决你遇到的困难？

板书设计小马过河老牛浅松鼠深妈妈试一试小马既不……也不