(2)--三合一课程（1-10）答案汇总.docx

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目录

第1节：前导·句子批注·成分划分 2

第2节：语基·病句批注（成分残缺） 5

第3节：语基·病句批注（赘余与搭配不当） 9

第4节：语基·病句批注（语序不当） 14

第5节：语基·病句批注（句式杂糅+语义失当） 19

第6节：语基·病句批注（表达欠妥） 23

第7节：语基·成语批注（成语辨析） 30

第8节：语基·标点符号 41

第9节：语基·传统文化（对联） 45

第10节：语基·传统文化（书法鉴赏） 59

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文学素养批注课·家长必修

第1节：前导·句子批注·成分划分

批注任务1：

远在秦汉时代，中国已经有了大规模的远洋航海和渔业生产。

批注任务2

怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。

批注任务3：

例：昨天，全体同学都吃完了甜甜的狗粮。

主语：谓语的主人——同学

谓语：主人的动作或状态——吃

宾语：谓语的客人——粽子

定语：修饰主语和宾语——①主语的修饰-全体②宾语的修饰-甜甜的

状语：修饰谓语——昨天、都

补语：补充说明谓语——完了

批注任务4：

电商的兴起，加快了商品销售的速度，极大地方便人们的生活。

批注任务5：

屠户感到害怕,把骨头扔给狼。

批注巩固1：

1.西起九江（不含），东至江阴，||均是人民解放军的渡江区域。

2.在一天夜里，他||被一阵尖叫声惊醒了。

3.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦||今晚熄灭了灯光。

4.袁隆平视为生命的四分田地，||在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

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5.在这样的年月里，我家||通年没吃过白米。

6.他||花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

7.我们的祖国||给科学开辟了广阔的前途。

8.她||教给了我生活的知识和革命的道理。

9.我们中华民族||有悠久的历史和优秀的文化传统。

10.这支部队的先头连||就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

11.我最急于告诉你们的，||是我思想感情的一段重要经历、

12.鲁镇酒店的格局，||是和别处不同的。

13.人类历史的发展，||与人物的活动息息相关。

14.我||每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

15.在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他||从阵地上下来吃饭。

批注巩固2：

1长江三峡[曾经]留下过(许多人的）梦。2（我家的）猫[最]怕陌生人。

3祖父[正在]找（五十年前的）照片。4（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。

5.[一大早]，（勤奋的）同学们[就][安静地][坐在教室里][认真地]]复习（各门）功课。

6.车间[已经]完成了(全年的)任务。7.（薄薄的）轻雾浮起在池塘里。

8.乔家[忽而]遭了(一场很大的)变故。

9.我[已经]读过两遍了。10天气[比屋子里]冷得多了。

11(绿色开花的)植物有(庞大的)根系。12（一切）生物[都]离不开食物。13（会变色的）花[很]多。14石拱桥[在世界桥梁史上]出现〈得比较早〉。

15（统筹）方法，是（一种安排工作进程的数学）方法。

或：统筹方法，是（一种安排工作进程的数学）方法。

16（一斤）苹果[非常]重。

17(小李这个人)性格[非常]好。18我们学习（白求恩同志）（毫不利己专门利人的）精神！

19（全体）同学[都]做〈完〉了（语法）作业20今天星期六（这是个特殊

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句式，当重点记一下）

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文学素养批注课·家长必修

第2节：语基·病句批注（成分残缺）

滥用介词造成主语残缺

1.经过十五分钟的学习，（或）让我对病句的理解发生了翻天覆地的变化。

2.当老师问这个问题时，（或）令我下意识地觉得这个句子肯定是病句。

3.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为

一部有价值的选本。

暗中更换主语而造成主语残缺

1.在具有前加“大颗粒珍珠”

2.前句的主语是蒙后的“家长们”，后面的主语是“文学批注课”，后句可改为“家长们开

始学习了文学批注课”。

3.“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。

定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺

1.成分残缺，“实施的”应是“学历证书电子注册制度”。

2.“四十岁”后加上“