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部编语文上册教学工作计划最新7篇

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部编语文上册教学工作计划篇1

新的学期开始了，紧张忙碌的新学年开始了，在这一学期中，本人坚持认真

备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广

泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬

教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想

觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了搞好今后的教学工作，特将本学期的教

学工作情况总结如下：

一、教学工作情况。

1、抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这

方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都

过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字

的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩

固等，争取绝大部分学生们在课堂里过关。另外，对于学生们马虎做作业书潦

草的现象，我要求全班学生们做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。

一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技

能和语文能力。

2、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学

习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同

的知识点时，都结合学生们学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是

“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方

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法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓

住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感

情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到

举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生们仔细观察周边的事物，关心时事，让学生们时时

追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达

方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生们的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总

结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主

题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内

容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作

业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

3、做好转差工作

本班极需帮助的差生十几名名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质

量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出

学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，由于是多名优生

来帮助，因此他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成

了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生

鼓励，使他们重拾学习的信心。

4、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。

为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通

过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同

时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程

中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种

语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了

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动脑、动口、动手的能力。

二、思想品德教育。

在语文教学中，结合学生实际情况，有针对性地进行思想品德教育，教育他

们爱党、爱国、爱人民。教育他们向英雄人物学习，学习他们坚强不屈、无私

奉献的精神，把德育教育渗透到各科教学中，做到教书育人，全面发展。

三、积极参与教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚