2024_2025学年高中语文散文部分第4单元如真似幻的梦境素质升级检测含解析新人教选修中国现代诗歌.docVIP

2024_2025学年高中语文散文部分第4单元如真似幻的梦境素质升级检测含解析新人教选修中国现代诗歌.doc

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13-

第四单元素养升级检测

(本试卷满分150分,测试时间150分钟)

第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)

一、(12分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,始终以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法,苏轼主见“书初无意于佳乃佳尔”,以其作品《黄州寒食帖》来说,写得________,其中()。然而即使这件浑然天成的作品,其________也与《兰亭集序》不大一样。首先是猛烈的特性,全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏猛烈;《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的情致。其次是浓烈的情感抒发,这不仅诗的内容中显明可感,而且在其笔法的变换、其字势的失衡乃至不惜倾侧,其章法的多处促迫支配也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇情感显得________,只在篇末一点淡淡的悲伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的________。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(A)

A.行云流水韵味闲情逸致阻滞

B.挥洒自如韵味安稳自若阻隔

C.行云流水意蕴安稳自若阻滞

D.挥洒自如意蕴闲情逸致阻隔

【解析】行云流水,意思是形容文章自然不受约束;挥洒自如,形容画画、写字、作文,运笔能为所欲为。依据语境应当是说苏轼的书法写得自然不受约束,用“行云流水”。韵味,含蓄的意味、情趣风味;意蕴,含义。依据语境并非说书法或文章的“含义”,而是情趣风味,应当填“韵味”。安稳自若,意思就是很冷静——像平常一样,一般用来形容一种良好的心态,常用在遇乱不惊的状态下;闲情逸致,形容悠然而舒适。依据后语境“只在篇末一点淡淡的悲伤”,与其照应的自然是“闲情逸致”。阻隔,两地之间隔绝,难以往来;阻滞,阻碍滞留。依据前语境“也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅”,最终一空与“流畅”相照应,选择“阻滞”更好。故选A。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(A)

A.字体大小的变换,力度轻重的限制与节奏缓急的支配等,毫无做作之态。

B.力度轻重的限制,节奏缓急的支配与字体大小的变换等,毫无做作之态。

C.字体大小的变换,力度轻重的限制与支配节奏的缓急等,毫无做作之态。

D.在字体大小的变换,力度轻重的限制与节奏缓急的支配等,毫无做作之态。

【解析】依据语序规律,解除B项,先说“力度”不符合由浅入深的逻辑依次。依据语法规则解除D项,残缺与介词“在”搭配的中心词“方面”。依据结构特点解除C项,“力度轻重”是主谓结构,不能与并列部分的“支配节奏”照应,“支配节奏”是动宾结构,可见C项结构混乱。故选A。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(D)

A.这不仅在诗的笔法的变换,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫支配中每每可见,而且在内容中也显明可感。

B.这不仅在诗的内容中显明可感,而且在其章法的多处促迫支配、其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡中也每每可见。

C.这不仅在诗的内容、其章法的多处促迫支配中显明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡中也每每可见。

D.这不仅在诗的内容中显明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫支配中也每每可见。

【解析】依据上文“其次是浓烈的情感抒发”,可知首先或干脆、主要依靠“内容”,解除A项。依据后语境的标点“;”,可知并列的句子排序规则应当大体一样,再看后语境“只在篇末一点淡淡的悲伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的”,“章法”是放在最终的,据此解除B、C两项。故选D。

4.下面是四个日常生活交际情景,其中语言表达不得体的一项是(C)

A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊,热忱鼎力相助,取得圆满胜利。他日有托,本人定当投桃报李,全力相助。

B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的,我现在把它敬赠给你,希望你能有所得。

C.小王同学站起来说:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

D.我们家家教很严,家父经常告诫我们,到社会上要清清白白做人。

【解析】“抛砖引玉”比方用粗浅的,不成熟的看法或文章,引出别人高超的、成熟的看法或作品,常用作谦辞,只能对己,句中却把它用在“陈教授”身上,犯了“谦辞敬用”的错误。

二、(9分)

阅读下面的文字,完成5~7题。

文学是语言的艺术,文学的某些特点是由语言文字确定的。

汉字是以象形为基础的单音节文字,一般地说,每一符号都单独包含音、形、义三要素。在汉语的文句中,单词不因词性、时态而发生变更,作为词而存在的带有象形意味的字并不被完整的句子“淹没”,仍旧具有干

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