语文园地一 第二课时( 教案)一年级语文上册【部编版】 .pdfVIP

【同步备课】语文园地一第二课时（教案）一年级语文上册部

编版

一、课程背景

本节课是一年级上册语文的第二课，主要内容是学生学习认读汉字“田”、

“日”、“口”、“一”、“工”五个汉字，并通过老师的引导学习这些字在汉字

中的构成和意义。

二、教学目标

1.能够准确身份汉字“田”、“日”、“口”、“一”、“工”；

2.能够在教师引导下理解学习这些汉字在汉字中的构成和意义；

3.培养学生学习汉字的兴趣和积极性；

4.培养学生的观察力和注意力，提高学生的学习能力。

三、教学重难点

本节课的教学重点为汉字“田”、“日”、“口”、“一”、“工”的准确身

份并理解它们在汉字中的构成和意义；本节课的教学难点在于如何通过引导学生理

解这些汉字在汉字中的构成和意义。

四、教学过程

导入（5分钟）

1.教师播放学习汉字的儿童歌曲，引导学生认真聆听歌曲，并感受汉字的韵律

和美感。

2.教师展示五个汉字的大字卡片，带领学生发音并大声读出，确保学生掌握这

些字的音形。

学习（30分钟）

1.教师通过多媒体或者板书的形式，展示汉字“田”、“日”、“口”、

“一”、“工”的笔画、构造和意义，引导学生观察、比较、分析这些汉字。

2.教师带领学生朗读这些汉字及其组合词语，以加深学生对这些汉字的印象。

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3.教师出示汉字拼音卡片，让学生根据读音找到相应的汉字，以锻炼学生的视

听能力和语音辨析能力。

4.教师出示“田”字的图示及一些相关词语的图片，询问学生这些词语和“田”

字有何关联，引导学生理解这些汉字在词语中的意义。

拓展（10分钟）

1.教师通过互动形式，带领学生学习更多与这些汉字相关的词语和组合词语，

加深学生对这些汉字的理解和记忆。

2.教师带领学生进行单字拼读练习和组词练习，以巩固学生的汉字学习成果。

总结（5分钟）

1.教师通过板书或者多媒体的形式总结学习内容，让学生回顾本节课的学习成

果。

2.教师询问学生对这些汉字的认识和理解情况，并对学生的回答进行点评。

3.教师鼓励学生对新学汉字进行多次复习，加深记忆，提高理解能力。

五、教学重点及难点分析

1.重点在于学生的汉字认读及对汉字意义的理解。

2.难点在于如何引导学生理解汉字在词语中的构造和意义。

六、教学方法

1.演示法

2.问答法

3.报告法

4.讨论法

七、总结

通过本节课的学习，学生们掌握了五个汉字的基本构造、音形和意义，并通过

老师的引导理解这些汉字在汉字中的重要作用，有利于学生对汉字学习的兴趣和积

极性，提高学生的阅读和写作能力。

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