2024年新苏教版1年级上册数学课件 第3单元 图形的初步认识（1） 练习6.pptx

练习六义务教育苏教版一年级上册图形的初步认识（一）三

1.说出图中物体的形状。

□□□√2.在□里画“√”。（1）哪个的形状是正方体？（2）哪个的形状是长方体？□□□□□□（3）哪个的形状是圆柱？（4）哪个的形状是球？□□□√√√

3.（1）从左数起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体。（2）球左边的一个是什么？右边的一个呢？第1第2第3第4第5第6第7316左右球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体。

4.从下面选择3个堆一堆。怎样堆得高？球容易滚动，尽量放在上面。长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，可以竖着放；

5.下面的物体分别是由哪些形状的积木搭成的？先填一填，再照样子搭一搭。（）个（）个（）个（）个4332

5.下面的物体分别是由哪些形状的积木搭成的？先填一填，再照样子搭一搭。（）个（）个（）个（）个1471

6.你说我搭。竖着放两个圆柱。在上面横着放一个长方体。在长方体的上面放两个正方体。在两个正方体的上面各放一个球。

7.用哪两堆积木可以拼成？连一连。

8.照样子接着摆，说说下一个摆什么。（1）（2）（3）

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

反思与评价。学习表现能辩认长方体、正方体、圆柱和球。会用长方体、正方体、圆柱和球拼拼搭搭。能仔细看，认真做。给自己在本单元的表现画上小红花吧。你的同学表现得怎么样？

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞