2024年04月浙江丽水景宁畲族自治县乡镇政府专职消防员招考聘用25人笔试历年典型考题与考点剖析含答.docxVIP

2024年04月浙江丽水景宁畲族自治县乡镇政府专职消防员招考聘用25人笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发所国光”。上文支持的主要观点是()

A.嘲讽一些人崇洋媚外

B.嘲讽一些人闭关自守

C.批判中国画家到国外参展

D.批评一些人把中国的艺术品拿到国外参展??

解析：

参考答案：A

2、

发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质问的差别。它要求对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。”

??这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维??。

A.是对已知的矛盾进行揭示

B.是富有怀疑和批评态度的思维模式

C.是李四光所用过的思维方式

D.是一种创新的思维方式??

解析：

参考答案：B

[解析]该段文字阐述求异思维与创造性、发挥真理之间的关系。一个人要想有所创造、有所发现，就必须打破传统的、习惯性的思维模式，敢于并勇于对现存的、被人们认为是完美的东西提出质疑。很显然，作者在论证求异思维是一种富有怀疑和批评态度的思维模式。故本题的正确答案为B。

3、

脊椎动物：哺乳动物

A.节肢动物：甲壳动物

B.软体动物：棘皮动物

C.鱼：爬行动物

D.鸟：两栖动物??

解析：

参考答案：A

[解析]按动物学分类：门、纲、目、科、属、种。脊椎动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮运动门都是并列的一大类，而甲壳纲、爬行纲、哺乳纲、鱼纲、鸟纲、西栖纲都是脊索动物门下的分类，选A。

4、

妈妈买回了几条鱼。第一天吃了一半，第2天吃了剩下的一半，结果还剩下一条鱼。妈妈买回了几条鱼?()

A.4条

B.5万元

C.4万元

D.7条??

解析：

参考答案：A

5、

______??对于??爬行??相当于??青蛙??对于??______

A.缓慢??害虫

B.匍匐??蟾蜍

C.运动??动物

D.螃蟹??跳跃??

解析：

参考答案：D

[解析]主谓结构，螃蟹爬行，青蛙跳跃。所以此题答案为D。

6、

雾是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是：

A.雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念

B.对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C.哲学不关注作为自然现象的雾与霾

D.雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别??

解析：

参考答案：B

7、

演绎作品：又称派生作品，指在已有作品的基础上，经过改编、翻译、注释、整理等创造性劳动而产生的作品。改编，是指改变作品，创作出具有独创性的新作品；翻译，是指将作品从一种语言文字转换成为另一种语言文字；注释，是指对文字作品中的字、词、句进行解释；整理，是指对内容零散、层次不清的已有文字作品或材料进行条理化、系统化的加工。

??以下不属于演绎作品的是??

A.《＜红楼梦＞精典诗句评析》

B.《巴黎圣母院》日文版

C.《三个火枪手》电影剧本

D.《＜古文观止＞难点词汇释义》??

解析：

参考答案：B

[解析]本题是选非题，B选项是翻译，C选项是改编，D选项是注释，根据排除法得到A选项不是演绎作品。

8、

①那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了

??②秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么?

??③我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了

??④于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的

??⑤等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般

??⑥我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的

??将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.②⑤①④⑥③

B.②③⑤①⑥④

C.③⑥④②⑤①

D.③⑤⑥②①④??

解析：

参考答案：B

9、

进入移动互联网时代，手机一搜几乎就能找到任何想要的知识，背诵知识的重要性在______，而知识迁移能力，即在掌握基本知识、基本理论的基础上，活学活用已学知识、__