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低年级语文教研活动总结与反思
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低年级语文教研活动总结与反思
低年级语文教研活动总结与反思
一、重视了教材的深入研究
语文教研组在开学初就对全组教师进行了教材培训，在教材培训中，我们注重了全册教材的通研，每一单元的组织教学，每一单元在教参上都有明确的单元教学目标，教师与教师之间相互学习，相互指导，每个单元的课文我们都是首先自己独立钻研，再集体研讨。每位教师都积极发表自己的教学意见，从而明确了教学目标、重点、难点。
二、注重了课标的学习
随着课改的不断深入，教师们都意识到了只有不断学习，才能不断进步。语文组教师认真参加州级、校级语文学科专题性研究活动。在这一学期里我们每位教师认真做笔记，认真学习课文解读及专家讲座内容。尤其是教参的新教材培训资料和课件的使用说明。及时地传达给每位教师或自学运用于实践之中。提高教师的理论素养，把新一轮的课程改革的研究落到实处。
三、强调了课堂教学的改进
教研组教师在新课程理念的指引下，深入课堂研究，重视教法的分析。上好公开课、平时课，增强了教学常规和教学能力，促进了学生综合能力和整体素质的提高。根据一年级的阶段特点及学生实际情况，课堂上我们强调师生互动，力求提高课堂教学的质量。
四、加强了教学质量的管理
在抓学生的基础知识的过程中，注重抓好了识字、词句的练习。没有生字新词作为教学的难点是不可想象的。一年级作为整个小学的起始阶段，打牢基础至关重要。因此，在抓识字教学的同时也注重了词句练习。
五、开展形式多样的语文学科活动
这一学期里，为了丰富校园文化生活，让语文学科的学习更加贴近学生生活，激发学生学习语文的兴趣，我们开展了语素连词说句子、古诗朗诵、讲故事比赛等活动。这些活动的开展既活跃了校园文化生活丰富学生的校园生活，又培养了学生的学习兴趣。同时，也给学有余力的学生提供了展示自我的舞台。
六、重视了学生良好学习习惯的养成
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生到处刚刚入学，养成良好的习惯尤为重要。如课堂教学过程中的拼读写姿势、听课习惯、口头作业的完成习惯以及预习新课的习惯等。教师在新学期开始通过灵活多样的形式对学生的学习习惯提出要求。并在以后的教学中经常不断的提醒训练，采取多种形式进行训练，以帮助学生养成良好的学习习惯。取得了一些实效。
七、合作意识的培养
在新学期开学初，语文组就明确分工合作意识建立的重要性和必要性。具体落实在以下方面：
（1）备课分工：同年级老师共同讨论每单元的单元备课重点；个人精心准备每一堂课怎么备。怎么确立教学的重点和难点是同年级老师共同讨论的内容；做到备课过程中充分体现新课标的精神和理念。积极发挥集体智慧，完善每一课的教学方案。我们在教学中落实重点、难点突破充分体现了本班学生的实际情况。采用分工合作的方式来研究解决教材当中的困惑与难题，收到了一定的效果。使得一年来的语文教学工作在大家的互相学习、互相帮助中得到了有效的进行。通过合作备课有效的调动起大家的积极性又很好的解决了教学中出现的各种困惑！极大的促进了语文教学工作的开展！取得了可喜的成绩！达到了令人满意的效果！成绩也是不少的！每堂课大家都在快乐的氛围中达成每一项教学任务，得到领导和老师的一致好评！同事们感到一年级的课好上了许多！真正做到了轻松上阵决胜考场！达到了事半功倍的效果！真正做到了减负增效！同时也在学校的各项活动中取得了好成绩！得到了大家的一致好评！大家在工作中互相关心、互相帮助，共同进步！做到了团结友爱！形成了一个强有力的战斗集体！真正做到了校荣我荣！
（2）作业批改：一年级的作业批改也是语文教研工作的一大重点，只有认真批改作业及时发现问题并予以解决才能保证教学的顺利进行！避免教学工作的失误！大家认真对待批改作业这一教学环节的工作切实落实到每一个孩子身上做到让每一个孩子都及时得到老师的指导与帮助！
八、反思教学中的不足之处并总结经验教训努力改进不断提高自己的教学水平取得更好的成绩！
九、今后的努力方向：
今后的努力方向是继续拓宽自己的知识面，不断进行思想更新，课堂教学不断跟上时代发展的需要，让学生感受到学习的乐趣让学生在乐中学学有所得。同时多向有经验的教师学习经验来提高自己的教学水平在教学实践中发挥自已的主观能动性摸索适合学生的教学方法把班级工作做好百尺竿头更进一步。
总的来说这一年的工作也是尽责尽心的完成了各项任务同时也取得了一定的成绩值得肯定的应该值得总结的经验都应记录下来以便于更好的指导以后的工作把工作做得更好
低年级语文教研活动总结与反思
一、活动总结
本次低年级语文教研活动，我们围绕“提高学生语文学习兴趣”这一主题，通过多种形式，开展了丰富多彩的教学研讨活动。活动取得了以下显著成果。
第一，
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