海南国际旅游岛少儿英语 2A Unit 1 How are you Lesson 4 教案.doc

海南国际旅游岛少儿英语二年级上册

Unit1Howareyou?

Lesson4

P6---9

课题

Unit1Howareyou?Lesson4

单元

Unit1

学科

英语

年级

二年级

教材分析

本单元是《海南国际旅游岛少儿英语》小学英语二年级上册Unit1的内容，其教学内容以“Howareyou?”为主题，整个单元分为四个课时进行学习，在这个单元中，学生需要做到：（1）能够辨别故事主人公的名字，听懂并简单问候和介绍别人的名字；（2）能够和别人打招呼问候和告别；能够询问他人的名字、介绍自己的名字；（3）能够学会唱歌曲Hello!能够掌握a、b、c作为单词首字母时的发音/?//b//k/；（4）能够读懂有关打招呼和介绍（自己和他人）的文字；能够和别人练习打招呼、介绍自己和他人。

本课时是本单元的第4课时，主要有四部分内容：（1）Listening是一个听力任务。（2）Reading是一个阅读任务，学生在任务驱动和老师的帮助下，了解语篇内容，完成连线任务。（3）Speaking是一个说话任务，学生在任务驱动和老师的帮助下，总结句型的功能，使用句型进行交流。（4）Self-assessment是一个自评任务，学生需要根据实际情况，评价自己的学习情况。

学习

目标

1．能够读懂有关打招呼和介绍（自己和他人）的文字。（学习理解）

2．能够完成本课对应的各项学习任务。（应用实践）

3．能够使用句型介绍自己和他人。（迁移创新）

4．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。

5．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。

6．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。

7．遇到困难时能够大胆求助。

重点

1．能够读懂有关打招呼和介绍（自己和他人）的文字。

2．能够完成本课对应的各项学习任务。

3．能够使用句型介绍自己和他人。

难点

1．能够读懂有关打招呼和介绍（自己和他人）的文字。

2．能够使用句型介绍自己和他人。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Leadin

教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，学生看视频，一边拍手，一边唱歌曲。

学生看视频，一边拍手，一边唱歌曲。

借助歌曲，进行热身。

Review1

教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看图片，说出人物姓名。

学生看图片，说出人物姓名。

复习人物姓名，为下一个学习活动做好准备。

Review2

教师播放课件，呈现任务要求、音频和图片，点击播放音频，学生看图片，听音频，标序号。

学生看图片，听音频，标序号。

能够完成课本P8的听力任务。

Presentation

教师播放课件，呈现任务要求、图片和问题，学生看课件，带着问题阅读短文，回答问题。

学生看课件，带着问题阅读短文，回答问题。

带着问题有目的地进行阅读。

Practice1

教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生再次阅读短文，完成连线任务。

学生再次阅读短文，完成连线任务。

能够读懂有关打招呼和介绍（自己和他人）的文字。

Practice2

教师播放课件，呈现任务要求和问题，学生回顾语篇，思考问题，回答问题。

学生回顾语篇，思考问题，回答问题。

总结句型的功能，为下一个学习活动做好准备。

Practice3

教师播放课件，呈现任务要求、范例和图片，学生三人一组，模仿范例，自我介绍，并介绍他人。

学生三人一组，模仿范例，自我介绍，并介绍他人。

能够使用句型介绍自己和他人。

Practice4

教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生自我检测，掌握单元词汇和句子是OK，掌握单元词汇、句子，能完成大部分任务是Good，全部内容都掌握是Excellent。

学生自我检测，掌握单元词汇和句子是OK，掌握单元词汇、句子，能完成大部分任务是Good，全部内容都掌握是Excellent。

自我检测有助于学生更深入地了解自己的英语新学习能力和需要改进的地方，?促进个人英语学习更好地成长。

Summary

教师播放课件，呈现任务要求和问题，学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。

学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。

总结有助于系统地整理与归纳信息。

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书

Unit1Howareyou?

Lesson4

介绍自己：--I’m/Myname’s___________.

介绍他人：--Thisis___________.