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洋务运动与近代民族工业的发展教学设计

鄞州区横街中学李素波

一、教学目标

（一）理解洋务运动的历史背景和目的；自学课文知道洋务运动的时间、代表人物、口号、主要措施及结果；小组合

作讨论研读史料基础上能分析洋务运动的历史影响及失败的主要原因；结合史实，正确评价李鸿章。

（二）自学课文，说出近代中国民族工业的发展历程，简析近代中国民族工业对当时中国的影响及艰难发展的原因，

认识状元实业家张謇。

二、教学重难点

1重点：洋务运动的措施及其影响。

2•难点：洋务运动失败的原因分析。

三、教学准备

1教师：准备多媒体课件，编写及完善学案

2•学生：预习完成学案自主学习内容。

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1课前播放音乐“万里长城永不倒”1.听音乐感受民族危机用咼亢激昂的音乐营造氛围，

2.请学生回答填空，复习三次战争三个条约及中华民族不屈不挠的使学生能很快进入本课学习情

及各自影响斗争精神境，复习旧知识，达到温故而

气氛营造3•师：我们第一节课学习了中华民族面临严2.填空复习能说出，并知新，由此顺其自然提出第一

复习导入重民族危机，中国人民一面在英勇抗争，另能感受严重民族危机。课课题，并引出中国人民开始

一面又在思考“中国去向何方”，最先开始探索之路，也引发学生思考

中国近代化探索的是“洋务运动”由此导入及学习欲望。

新课。

1.第二次鸦片战争后清朝政府面临怎样的1.学生回答（内外交

内外形势？（洋务运动的背景）困、内忧外患）在设置内忧外患时又深入问具

2.面对严峻的形势，当时比较开明的清朝2.目的学生也能很快体问题时学生需在老师引导下

设疑答疑

官员会有什么样的主张？（洋务运动的说出，课本里能找回答，也达到复习旧知目的，

温故引新

目的）出这两个问题设置使所学内容很

3.这场向西方学习的运动就是洋务运动，顺理成章，学生在不知不觉

由此来学习洋务运动概况中进入新的学习内容中。

1.呈现空白表格，请生回答洋务运动的时1•展示学生自学成果，1.对凌乱的历史知识以表格

间、主要代表人物、旗号、主要措施、结果学生能说出时间、人物形式呈现，帮助学生建构知

等及旗号结果等。识，大体把握所学知识。

2.洋务运动旗号回答时设问2•生从课本中能找出2.培养学生自主阅读、收集

为什么前期提出“自强”，而到后期却提出原因。信息和整理归纳信息的能力。

“求富”

汇报自学3.洋务派为了“自强”采取了哪些具体措3.学生能回答自强的措3.补充部分史料，带领学生

了解概况施。施（训练新式海陆军、