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二古代
【课前思考】
你知道我国古代有哪些表现形式？现在还有哪些依然存在？
【本课学习目标】
1．通过学习了解我国古代丰富多彩的门类和种类，了解古代悠
久的文化。了解和掌握古代发展的基本脉络。
2．能概括汉字、绘画、演变的过程，了解音乐、舞蹈的基本特征和
发展脉络，初步理解书、画、舞、乐的功能和意义。
3．通过学习增强欣赏，发现，鉴赏美的能力。提高在了解古代形式的同
时，积极主动的参与，体验、体会古代的精神实质和丰富的内涵。相互之间要
加强交流合作，取长补短。
4．通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的，提高欣赏美，发现美，鉴
赏美的能力。丰富人生观，价值观。
5．通过对古代的学习，观察，体验，或欣赏精品，潜移默化，提高
自身修养。继承民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国文化
的自豪感，逐步形成对国家、民族的使命感和社会责任感。
【重难点突破】
重点：古代的表现形式：了解古代灿烂辉煌，表现形式多样。主
要有书法；绘画；雕刻；音乐等多中表现形式。
难点：古代发展的：在了解古代发展的时候，要从古代社会
的各个角度去分析。了解、经济、思想、民族交往、对外关系、文化传统的继
承与发展的角度去了解发展的。了解不同民族的不同文化特色，共同交汇
成为文化的长河。了解民族文化的多样性。
【教学过程】
古代的表现形式
（一）书法
1．含义与特点
（1）含义：的书法是以汉字的文义为内容，以某种字体的书写
为形式的独特。
（2）特点：书法以自由多样的线的曲直和空间构造，表现感情、气
势和意境，且有特殊的审美价值。（形态美、动态美、意境美）
2．汉字形体的演变及五种主要书法字体
（1）汉字：一一篆书一隶书一草书—楷书——行书。其中，隶书
和楷书是正式书体，行书和草书是辅助字体。
（2）五种主要书法字体：篆书、隶书、楷书、行书、草书。
其演变规律：由繁到简。
3．书法的主要字体及特点：
五种主要书法字体简表
字体创立或成熟时间特点
1．小篆创始于秦代字体略长，笔画圆匀，富于图案美
2．隶书始于秦朝，成熟并通行字形结构平衡对称，整齐安定
时
4．楷形成于汉末字形方正，规矩严整
（真、
正）书
5．行书开始盛行于晋代兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞
洒活泼
3．草书．成熟把书法的写意性发挥到极致，变化丰
晋富，奔放跃动
4．古代著名的书法家
古代著名书法家简表
朝代著名书法家及其代表作
秦代是著名的篆书家
东晋备精诸体，尤擅草书，行书；代表作有《兰亭序》《丧贴》
等，号称“书圣”
唐代、、，分别创立了楷欧体、颜体、柳体；怀
素、则擅长草书
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