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体育教研组集体备课计划方案

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体育教研组集体备课计划方案

体育教研组集体备课计划方案

一、背景

体育教研组是学校教学工作的重要组成部分，承担着培养全面发展学生的任务。集体备课是提高教师备课质量、优化课堂教学的重要方法，也是提高教师业务理论水平、教学基本功，使教师向“研究型”教师转变的有效途径。为了更好地发挥体育教研组集体优势，提高教学质量，特制订本计划。

二、备课要求

1.集体备课要定时间、定地点、定内容、定主备人。备课组长要组织好每一次的集体备课活动，做好记录。

2.备课内容要紧扣教材，依据课程标准，难易程度适中，符合学生实际。

3.备课组长应将备课内容提前通知给每一位成员，并确定主讲人。每位成员要积极钻研，充分发表自己的见解，集思广益，寻求最佳方案。同时要做到既有分工，又有合作，人人确立主题发言人，活动时资源共享。

4.在充分掌握大纲、教材的基础上进行讲议，布置发言提纲。之后每位教师要根据集体的安排和个人的理解写出相应的教案。并且把集体的智慧付诸于教学实践，做到“备、教、批、补”一致。

5.重视过程性评价，每次活动前后要拍照留存和整理好相关资料。同时注意积极向省“优课”标准看齐。

三、备课内容

根据教学进度计划和教学内容，集体备课可从以下内容着手：

1.掌握本学期的体育教学计划和体育活动安排；

2.熟悉教材内容，根据组内教师的实际情况确定教学单元和课时计划；

3.单元内重点、难点分析；

4.教学方法的探讨；

5.场地器材的布置；

6.单元检测内容和形式以及评价方式等。

四、具体安排

1.每两周组织一次集体备课活动，活动地点为学校体育组活动室。

2.主备人要提前将备课内容和时间通知各位组员，并将教案形成电子文档发给每位老师。各位组员在主备的基础上根据自身的特点和学生的具体情况进行适当的修改和补充。各位组员都要详细地写出教学反思和教学后记上交组长每单元存档。

3.充分利用多媒体进行教学。在备课活动中可以利用网络资源共享平台进行讨论、学习、资源共享等教学活动。这不仅可以节省大量的时间，提高工作效率，还可以使我们的教学更加丰富多彩。

4.积极参加各级各类的体育教师教学基本功大赛活动，使组内的教师快速成长起来，形成自己的教学风格和特色。

5.加强组内听课和评课活动，每位老师争取听满20节课并有详实的好评课意见，组内教学互帮互助活动开展二次互听互评活动；从而进一步提高年轻教师的教学水平。同时每位教师每月撰写一篇高质量的教学随笔上交教导处（要求内容突出本节课闪光点或存在的不足及改进措施等）。

6.本学期在县教育局关于阳光体育实施要求的基础上开展多种形式的阳光体育活动（如：“四点半”工程）并有详细的实施方案、组织方案和实施记录（这些记录必须体现出活动的质量和效果）。同时继续开展好小型多样的学生体育竞赛活动（如：田径运动会、趣味运动会等），并组织好学生体质健康标准的上报工作。

7.积极参加县局组织的教研活动；按时参加片区教研活动；组织好校内教研活动。（活动的形式要不拘一格进行教材解读、教学方法研练、看比赛、示范展示等形式）。加强各学校同年级教师之间的教学交流研讨活动并经常深入课堂进行调研指导等工作，通过各项活动的开展有效促进组内教师快速成长。

8.继续加强常规教学管理督导工作（如：检查教案的书写情况；听课情况；学生作业的批改情况等），从而进一步规范我校体育教学工作。

9.继续加强体育课堂安全教育和管理及运动安全常识的学习（可通过网络下载相关知识），杜绝一切安全事故的发生。

以上就是我们体育教研组的集体备课计划方案，希望各位老师能积极配合，共同为提高我校的体育教学工作而努力！

体育教研组集体备课计划方案

一、背景与目的

体育教研组是学校教学工作的重要组成部分，是提高体育教学质量的重要保障。集体备课是教研组工作的重要环节，通过集体研讨，共同商讨备课过程中遇到的问题，明确教学目标、重点、难点，优化教学策略，为提高教学质量奠定坚实基础。

二、教学内容与安排

1.每周进行一次集体备课，时间定在每周二下午教研活动时间。

2.每次备课由一位教师为主持人，其他教师轮流担任主讲人。

3.教学内容包括理论教学、实践教学和考核评价三个部分。

4.理论教学包括体育健康知识、运动技能理论、运动损伤处理等；实践教学包括基本技术、技能的教学与训练，考核评价包括平时表现、技术评定、体能测试等。

三、备课流程与方法

1.主持人介绍本次备课主题、目的和要求，明确主讲人。

2.主讲人结合自身教学经验，详细阐述教学计划、教学内容、教学方法、教学资源等方面的内容