2024年-人教版英语四年级上册第2课时教案[6].docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

课时教案

课时进度

第＿10＿周第＿2＿课时（学期第＿29＿课时）

课题

Unit5Doyoulikepears?

（A）Letslearn

教学目标

能够熟练掌握水果类单词

pear,orange,apple,banana

教学重点

掌握水果类单词。

教学难点

掌握水果类单词。

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

1热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）学生日常口语练习。

（2）教师播放Let’schant“Icanseearainbow”的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。

2呈现新课(Presentation)

（1）教师展示实物水果，包括：pear,,grapes,oranges,apple,banana。教师询问：Whatcanyousee?（你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“Icanseepears.”“Icanseepeaches.”“Icanseeoranges.”“…”（如果没有实物也可用图片代替）

（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Doyoulikepears?学生会回答：Good.此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm…Ittastesgood.．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm…Yes,Ido此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Yes,Ido

（4）认读单词pear,peach,orange,apple

（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。

3趣味操练(Practice)

（1）游戏：Doitquickly!（快速做一做）wwW.xkB1.cOm

教师给学生下指令Runtothepear.，各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。

4课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元Let’slearn部分的练习，方法和步骤同以前。

板

书

设

计

Unit5Doyoulikepears?

（A）Letslearn

pear,orange,apple,banana

图片图片

课

后

反

思