道德与法治一年级上册2.8 课余生活真丰富 第2课时 教学设计（表格式）.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期秋季

82

课题第课课余生活真丰富（第课时）

教学目标

1．通过展示学生在课余时间的活动与收获，激发学生乐于参加课后活动，增进对学

校生活的喜爱，发展自尊自信、积极向上、健康生活的观念。

2．通过完善课后活动心愿单，学习根据实际情况安排课后活动，初步学会合理利用

课余时间放松身心，提升自我，逐步发展乐学品质。

3．通过制订课后活动计划表，能够在实际生活中过好课余生活，实现知行合一。

教学内容

教学重点

学会合理安排课余生活。

教学难点

1．克服生活经验不足、时间管理能力较弱的困难，能够学会科学统筹安排课后活动。

2．能够在实际生活中过好课余生活，实现知行合一。

教学过程

教学环节主要师生活动

活动一：课间活动新体验

1．展示学生课间十分钟的活动图片。

板块一：

2．教师过渡：上节课我们交流了如何用好课间十分钟。这几天，你的

分享体验，

课间生活发生了哪些变化，带给你哪些新的体验呢？

导入新课

3．根据学生分享，教师小结：大家学会了合理安排课间十分钟，让我

们的课间生活更快乐，我们已经学会更好地适应小学生活的节奏啦。

活动二：展示我的课后美好时光

1．多媒体PPT展示学校课程表。

2．教师提问：除了课间十分钟，在校期间我们还有哪些课后时光呢？

根据学生交流，教师在课程表上标注在校期间的课后时光。（午休时间、

最后一节课后至放学前。）

3．教师提问：这些课后时光你们是怎么度过的呢？你有什么体验或者

收获吗？谁来分享一下你的课后美好时光？

板块二：

4．学生分享课后活动。学生借助实物、照片或简笔画分享课后活动。

讲故事（晒

①说一说自己参加过哪些课后活动。

晒我的课

②分享自己的感受或收获。

后美好时

5．教师小结：真了不起！在课后活动中，你不仅锻炼了自理能力，学

光）

会了合作，发展了自己的特长，还学会了某个技能，找到了自信。恭喜你！

6．教师提问：听了大家分享的课后美好时光小故事，你们发现了什

么？

7．教师总结：原来大家有这么多丰富多彩的课后活动，这些活动丰

了我们的校园生活，也让我们有了更多的收获和成长。

活动三：交流课后活动心愿单

1．你还想参加哪些课后活动呢？交流一下你的课后活动心愿单吧！

2．学生分享自己想开展的课后活动，并说明理由。

板块三：

选一选（课

后活动我

会选）

3．教师总结：老师发现大家都希望将课后活动安排得丰富多彩，让自

己有更多收获。

活动四：完善课后活动心愿单

1．教师过渡：可是，李明同学在填写课后活动心愿单时就遇到了一些

问题。（放录音）

问题一：课后想做的事情太多，时间安排不过来怎么办？