比热容教案设计模板 .pdfVIP

教学对象：九年级学生

教学目标：

1.知识与技能：

-理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。

-掌握比热容的计算公式，并能运用公式进行简单的热量计算。

-了解比热容在实际生活中的应用。

2.过程与方法：

-通过实验探究，培养学生的观察能力和实验操作能力。

-通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-培养学生对物理学科的兴趣，激发学习热情。

-培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学精神。

教学重难点：

1.重点：比热容的概念和计算公式的理解与应用。

2.难点：比热容在实际生活中的应用。

教学准备：

1.教学课件

2.实验器材：温度计、量筒、水、金属块、酒精灯等

3.多媒体设备

教学过程：

一、导入新课

1.通过展示海边沙子和海水温度不同的图片，引发学生对不同物质吸热能力的思

考。

2.提问：为什么在相同时间内，沙子和海水温度变化不同？

二、新课讲授

1.引入比热容的概念，解释比热容是物质的一种特性。

2.讲解比热容的计算公式：Q=cmΔt，其中Q表示吸收或放出的热量，c表示比

热容，m表示质量，Δt表示温度变化。

3.通过实例讲解比热容的计算方法，并指导学生进行计算练习。

三、实验探究

1.将学生分成小组，每组进行以下实验：

a.测量不同物质的质量和初始温度。

b.对物质进行加热或冷却，观察温度变化。

c.计算比热容。

2.各小组汇报实验结果，教师点评并总结。

四、比热容在实际生活中的应用

1.介绍比热容在建筑、交通、能源等领域的应用。

2.引导学生思考比热容在生活中的作用。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，强调比热容的概念和计算方法。

2.布置课后作业，巩固所学知识。

教学反思：

1.本节课通过实验探究，帮助学生深入理解比热容的概念，提高了学生的动手操

作能力和观察能力。

2.在讲解比热容在实际生活中的应用时，结合实际案例，激发了学生的学习兴趣。

3.在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，提高学生的学习积极性。