六年级数学上册第六单元统计一课一练无答案新人教版.docVIP

六年级数学上册第六单元统计一课一练无答案新人教版.doc

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第六单元统计

年班姓名

一、想一想,填一填。

1.常见的统计图有()、()、()。

2.扇形统计图是用()表示总数,用圆的各个扇形的大小表示

()占()的百分数。

3.()统计图能很容易地看出各种数量的多少;()统计图能清

楚地表示出数量的增减变化。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,则用()统计图表示。

二、对号入座。

1.下面的资料各用哪种统计图比较合适?

某城市5~10月份旅游人数的变化情况();

某超市各种商品的销售额();

学校六年级各班的人数()。

A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图

2.实验小学六年级男、女生人数如图所示,则女生占全年级人数的百分数

是()。

A.4%B.48%

C.92.3%D.52%

3.某校对300名学生最喜欢的球类进行了调查,最喜欢篮球的有()人。

A.50B.60

C.90D.75

三、读图填空。

实验小学六年五班图书情况统计图

1.文艺书占图书总数的()%。2008年7月制

2.六年五班()书最多,()书最少。

3.六年五班文艺书、连环画、故事书三种书

的数量的比是()∶()∶()。

4.如果六年五班共有图书400本,那么其中

故事书有()本,文艺书有()本,

动漫书有()本。

四、走进生活,解决问题。

下图是一个果园的统计图,请你算出一共有多少棵果树?其中桃树有多少棵?苹果树有多少棵?

五、智力大比拼!

下表是某学校学生上学时使用的交通工具调查统计表。

交通工具

步行

骑自行车

乘公交车

其他

人数(人)

500

100

160

40

你能根据上面的数据,尝试绘制扇形统计图吗?试一试,你一定行!

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