环保应急预案范文(臻选4篇) .pdfVIP

环保应急预案范文1

活动目的：

1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是

全人类共同的使命。

2.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意

识。

3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能

环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行

者。

辅导重点：

使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

辅导难点：

体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设

备、电脑课件。

活动方式与方法：讨论法。

时间安排：

40分钟。

活动场地：

教室。

活动过程：

第一环节引出班会主题

观看视频音乐《地球，你好吗?》

我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说

现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今

天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡

导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容

。

第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1.我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类_的无限上升和生产生活方式的无节制，

世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所

未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康

安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“

大打折扣”。

中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到20__年温室气体排放比20__年下

降40%-

45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志

的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

2.什么是低碳?

(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，是低能量、低消耗的生活

方式。举一个例子，xxx开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行

。(教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生

大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。)

二氧化碳有什么特性呢?

(出示幻灯片，讲解)二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，

它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，

所以，气温升高，气候变暖。

为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片，讲解)工业革命后，人类

进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的.煤炭、石油、天然气等不可再生资源

，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减

少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。

3.介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放

。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和

回收三个环节来改变生活细节。

第三环节互动交流，发现感悟

1、批评与自我批评

小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳

这一理念的呢?

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳

并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在“低碳生活

”中的一些小窍门。

(1)废物循环再用;

(2)少用纸巾，重拾手帕;

(3)纸张的双面使用，节约用纸;

(4)减少粮食的浪费;

(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋;

(6)随手关灯，随手管好水龙头;

(7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗;

(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

第四环节教师总结

同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节

电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边

各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入

进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

环保应急预案范文2

活动目的：

让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约

资源必须从我做起，平时的