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河少版八年级生物上册教案范文

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，浸透和灌输可持续

开展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和

理论才能为重点，充分发挥学生的潜能，进步学生的全面素质

和自学才能。那么在学习生物的过程中有哪些教案会比拟好呢?

下面是WTT为大家整理的5篇河少版八年级生物上册教案内

容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！

河少版八年级生物上册教案1

一、学生现有学习情况(根底技能、才能开展等)分析

^p：

通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大

的改善，具备一定的学习技能，对根底知识掌握较牢，其中有

一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望获得突出

的成绩。但有的学生根底知识掌握不结实，后进面还较大，实

验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多催

促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面进步教学质

量，让学生的才能和个性得到充分的开展、综合素质得到进

步。

二、教材内容分析^p

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根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本

期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第

一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七

章的教学内容和实验。其中第二章到第六章是教学重点和难点;

而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点。通过教学改革

落实“双基”，开展才能，让学生在知识、才能、情感和观念

等方面得到全面开展。

三、教学资的开发

教学资应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因

素，同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、

教学过程中的师生关系、教学形式的因素。对这些因素的有效

的开发利用，可以促进我们的有效教学，进步我们教学的效

果，也为建立开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。在

开发利用教学资过程中，不管运用什么方法，的目的是为了教

学，为了学生的才能开展。应多利用互联网络、图书资料、影

音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效

四、教学目的

在新课标下，我们要实现的是：

(1)学生获得生物学的根本领实、概念、原理和规律等根

底知识，理解并关注这些知识在消费理论和社会开展中的应

用。

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(2)学生初步具有生物学操作的根本技能、一定的科学探

究和理论才能，养成科学思维的习惯。

(3)学生能理解人和自然和谐开展的意义，进步环境保护

的意识，树立正确的情感态度价值观。

(4)初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩

证唯物世界观。

(5)通过生物的学习，掌握生物知识，树立科学的世界观

和生态观，促进学生才能开展和科学素质的形成和开展。学生

能将生物知识运用到日常生活当中。

五、详细措施

1、认真钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设

计，抓好教学落实，每月一次月考(单元测试)，每周一套练习

并及时抽查登记反应调整。

2、坚持启发式教学，正确处理好“双主”关系，课堂教

学注重师生互动，追求和谐，注重师生交流与信息反应，给学

生的学习创造好条件和学习气氛。

3、充分利用课堂45分钟，进步课堂教学效率，开展讲论

式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手

段，充分发挥学生潜能，掌握学习方法，全面开展学生素质。

4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习和归纳小

结，培养和进步学生的自学才能。

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六、教学进度及活动安排

教学内容课时

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起和开展

第二节人的生殖

第三节青春期

第四节方案生育

第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质

第二节消化和吸收

第三节关注合理营养与食品平安

第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理

第二节发生在肺内的气体交换

第三节空气质量与安康

第四章人体内物质的运输

第一节流动的组织——血液

第二节血流的管道——血管

第三节输送血液的泵——心脏

第四节输血与血型

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