2018年上期生物科学技术系工作计划.doc

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2018年上期生物科学技术系工作计划

以党的“十九大精神”为指导思想,深入学习《湖南省高等高职业教育创新发展行动计划(2016-2018)实施方案》,根据学院2018年教学工作要点,以提高教学质量和人才培养水平为核心,围绕规范教学管理、注重内涵建设、加强信息教学改革力度,结合我系实际情况,制订2018年上期工作计划。

一、教学方面

1、加强日常教学管理,提高教学质量

在日常教学管理中,重点落实常规教学管理制度,调课和因事不能上课的,要按规办理好调课手续,严格课堂纪律,任课教师要做好管教管到,做好考勤记录,教学过程规范化,任课教师要备好每一堂课,杜绝上课无教案或课件现象,认真批改作业或实训报告,提倡任课教师晚自习下班辅导。

2、修订专业人才培养方案

结合学院教学工作任务,做好畜牧兽医、园林技术、动物防疫与检疫、宠物养护与驯导等专业人才培养方案的修订,在修订前充分做好调研工作,深入了解社会对专业人才的需求,将信息化教学方式、新知识、新理念融入人才培养方案。

3、抓实专业技能抽查考试和毕业设计工作

专业技能抽查和毕业设计是关系到学院卓越院校申报的两项重要工作。本学期我系首届西藏学生毕业,学生人数多,工作难度大,要加强对毕业生的毕业设计指导,保证在省教育厅检查考核中达到优秀。2018年10月的专业技能抽查,本学期开设《专业技能综合实训》课程,提前做好16级学生的专业技能培训工作。

4、完善和改进实验室建设

实验室部分标本、设备年久陈旧,不能使用,本期做好相关统计,上报购置设备参数进行更新,并根据功能需要,重新布置陈列。

5、鼓励师生参加各项赛事活动,提高系部影响力

重点加强“专业技能竞赛”、“信息化教学竞赛”、“互联网+大学生创新创业大赛”三大赛事,我系年轻教师和学生相对较少,各种竞赛是我系的短板,本期努力做好发动和准备工作,积极参加院内外各种竞赛,争取有新突破。本学期以教研室为单位组织学生开展1次专业技能竞赛,为参加院、省级比赛作准备。

6、充分发挥教研室的教研教改作用

教研室是最基层的教学管理机构,本期依据畜牧兽医、园林技术二个教研室的计划,累计开展教研活动10次以上。(各教研室教研活动计划见附件1、2)

7、为了解专业前沿知识,拓宽知识视野,在学院的支持下,争取聘请企业专家为全系师生开展学术讲座3--4次。

8、为切实搞好毕业实习工作,3月底到实习单位进行我系实习生检查,了解学习实习情况,并及时解决学生实习过程中遇到的问题与困难。

二、学生管理方面

1、充分调动并发挥学生干部的管理作用,选好一支学生干部队伍,使之成为系部学生管理的有效力量。

2、加强对辅导员管理培养,辅导员要做到常下班、下寝室,与学生打成一片,关心关爱学生。

3、加强大学生思想政治教育工作,重点关注问题学生,了解学生思想动态,发现问题及时解决,遇到矛盾及时化解,全年做到零事故发生。

4、加强学生日常管理,重点狠抓学生到课率和课堂纪律,学生养成教育,让学生爱学习守纪律成为一种习惯。特别要加强对西藏学生的教育管理,帮助他们养成良好的生活习惯和良好的文明行为。

5、开展丰富多彩的学生课外活动,为学生健康成长和全面发展提价必要的指导,促进学生身心健康发展。

三、科研工作

积极鼓励专业教师申报科研项目,撰写科研、教改待方面的论文,尤其要帮助支持近年需要晋职的年轻教师做好课题申报工作。

四、招生就业工作

根据学院要求与计划,进一步做好招生宣传与发动工作,做好单招宣传发动工作,力争今年招生人数不低于2017年。做好2018届毕业生返校工作,为毕业生顺利离校就业提供帮助与指导。

五、网站管理与维护

建设好系部网站,确定黄祥元老师负责系部网站日常管理与维护,及时更新信息,让网站成为社会了解我系的一个良好窗口。

六、重点项目建设

“校企合作生产性实习实训基地”和“畜牧兽医专业现代学徒制试点建设”两个重点项目,已进入建设的关键时间,是我系工作的重点,也是工作的难点,本学期要按照项目建任务书计划扎实推进。

生物科学技术系

2018.3.5

附件1、2018年上期畜牧兽医教研室活动计划

根据系部2018年上期教学工作总体安排,结合本学期教学内容与任务,畜牧兽医教研室特制定如下活动计划。

1、本期第2周星期二下午,全体教师集体讨论并审核本期教学计划,重点是审查是否将专业技能抽查题目,有机融入各专业课程教学计划,并能合理安排时间较高质量完成训练。

2、第3周星期二下午,全体教师第一次集中在我系机房(若电脑没有到位不能使用,则在办公室或家里进行),对2018届畜牧兽医专业毕业生的毕业设计空间进行检查,找出毕业设计存在的问题,并在学生空间中留言,说明检查结果,提出整改意见。

3、3月底前,对所有毕业生顶岗实习情况进行巡查。

4、第5周星期二下午,集体讨论关于新的专业人才培养方案制定

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