电路的电流导学案2024-2025学年沪科版物理九年级上学期 .pdfVIP

14.4串联和并联电路的电流导学案学年沪科版物理

九年级上学期

一、教学内容：

1.串联电路的电流特点：电流在串联电路中的各个部分是相同的。

2.并联电路的电流特点：电流在并联电路中的各个分支是独立的，

总电流等于各分支电流之和。

3.欧姆定律的应用：通过电流、电压和电阻的关系，计算电路中

的电流。

二、教学目标：

1.学生能够理解串联电路和并联电路的电流特点。

2.学生能够运用欧姆定律计算电路中的电流。

3.学生能够通过实验观察电流在串联和并联电路中的分布。

三、教学难点与重点：

重点：串联电路和并联电路的电流特点，欧姆定律的应用。

难点：电流的计算和实验操作。

四、教具与学具准备：

教具：电流表、电压表、电阻箱、电源、导线等。

学具：笔记本、尺子、导线等。

五、教学过程：

1.实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电流在

电路中的流动情况。

2.讲解与演示：讲解串联电路和并联电路的电流特点，并用实验

进行演示。

3.例题讲解：运用欧姆定律解决电流计算问题。

4.随堂练习：让学生运用欧姆定律计算电路中的电流。

5.小组讨论：让学生分组讨论并联电路中电流的计算方法。

六、板书设计：

1.串联电路的电流特点：电流在串联电路中的各个部分是相同的。

2.并联电路的电流特点：电流在并联电路中的各个分支是独立的，

总电流等于各分支电流之和。

3.欧姆定律的应用：I=V/R，其中I表示电流，V表示电压，R

表示电阻。

七、作业设计：

答案：I=V/R=6V/(2Ω+3Ω)=1.2A

答案：I=V/R=12V/(4Ω+6Ω)=1.5A

八、课后反思及拓展延伸：

本节课通过实践情景引入，让学生直观地观察到电流在电路中的

流动情况。通过讲解和实验，让学生理解和掌握串联电路和并联电路

的电流特点以及欧姆定律的应用。在教学过程中，注重学生的参与和

思考，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

课后，学生可以通过查阅相关资料，了解电流在实际生活中的应

用，例如家庭电路、电动汽车等。同时，可以进行一些拓展实验，如

探究电流与电压、电阻的关系等。

重点和难点解析：电流的计算和实验操作

一、电流的计算

电流的计算是基于欧姆定律的，即I=V/R，其中I表示电流，

V表示电压，R表示电阻。这个公式是电流计算的核心，学生需要深

刻理解和记忆。

在实际应用中，电流的计算可能涉及到串联电路和并联电路。在

串联电路中，电流在各个部分是相同的；在并联电路中，总电流等于

各分支电流之和。这些都是电流计算的重要知识点。

二、实验操作

实验操作是帮助学生理解和掌握电流计算的重要手段。在实验中，

学生可以通过观察电流表的读数来了解电路中的电流情况，通过改变

电阻的值来观察电流的变化，通过欧姆定律来计算电流的大小。

1.安全第一：在实验操作中，一定要遵守实验室的安全规定，避

免触电等安全事故的发生。

2.准确测量：在实验中，要确保电压表和电流表的读数准确，避

免因为读数不准确而导致计算错误。

3.观察现象：在实验中，要仔细观察电流表和电压表的读数变化，

以及电路中电阻的变化，从而深入理解电流的计算原理。

4.数据分析：在实验后，要对实验数据进行仔细分析，从而验证

欧姆定律的正确性，加深对电流计算的理解。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解电流计算公式和电路特点时，语调要生动、有趣，以吸

引学生的注意力。

2.在描述实验操作步骤时，语言要简洁明了，确保学生能够轻松

理解。

3.在解答学生提问时，语调要温和、耐心，鼓励学生积极思考。

二、时间分配

1.合理规划课堂时间，确保讲解、演示和练习环节的时间分配均

衡。

2.在实验环节，留出足够的时间让学生观察现象、讨论问题和分

析数据。

3.控制课堂提问环节的时间，避免占用过多时间，确保课