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5、注意公共安全
第一课时
教学目标：
1、引导学生要自觉遵守公共秩序和安全规范，增强防范意识，保护好自己的人身安全。
2、认识到公共安全关系到大多数人的生命和财产安全，我们一定要遵守安全规范。
3、在公共场所要增强安全意识，自觉遵守公共秩序和社会公德，不做有可能妨碍社会治安、危害公共安全的事情。
4、懂得认识各种安全标志的作用，识记各种安全标志的名称、图案、含义。
教学重点：认识到公共安全关系到大多数人的生命和财产安全，因此在公共场所，我们要增强安全意识，遵守安全规范。
教学难点：认识到在公共场所遵守安全规范的重要性，并且以实际行动遵守安全规范。
教学准备：课本图片、多媒体课件、各种安全标志等等。
预习要求：
1、联系生活实际，初步了解我们要遵守哪些公共秩序和社会公德。
2、观察生活中有哪些安全标志？这些标志在什么地方？是什么图案？表示什么含义？
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，在我们身边经常会发生一些安全事故，因此，我们要随时随地的注意自身的安全，特别是在公共场所，人多、环境复杂，更要注意安全。今天这节课我们就跟同学们一起来探讨公共场所的安全。
2、揭示课题：5、注意公共安全
3、教师继续引导：学校、公园、商场、车站，这些公共场所是人群聚集的地方，如果发生危险，很容易造成人员伤亡和财产损失，给很多家庭带来痛苦，因此，我们要自觉遵守公共秩序和安全规范，增强防范意识，保护好自己的人身安全。
二、遵守安全规范
1、教师引导：同学们，公共安全关系到大多数人的生命和财产安全，为了维护社会秩序，保障公共安全，我们国家制定了一系列安全规范，我们一定要严格遵守这些安全规范。
2、出示课本26页的四幅插图，引导学生看一看这四幅插图，并且读一读旁边相应的文字，初步了解在这四种情况下我们该怎样遵守安全规范。
全班交流讨论，教师相机指导。
第一幅图：施工工地。非工作人员不得进出工地，如果进入工地，一定要佩戴安全帽；
第二幅图：消防通道。消防通道要保持畅通，到人多的场所，要先观察安全出口的位置；
第三幅图：安全标志和安全防护设施。不允许私自拆除移动这些安全标志和安全防护设施，并且还要严格按照安全标志和安全防护设施的要求去去执行；
第四幅图：游乐场。在游乐场玩耍时，要注意安全事项，不做危险动作。
3、引导学生联系自己的生活实际情况谈一谈，我们在平时的生活和工作、学习中还要注意哪些安全规范。
过渡：公共安全无小事，在公共场所，为了大家的安全，我们要增强安全意识，自觉遵守公共秩序和社会公德，不做有可能妨碍社会治安，危害公共安全的事情。
4、引导学生看一看课本27页的五幅插图，并且读一读下面的文字，初步了解我们在公共场所要遵守哪些基本的公共秩序和社会公德？
学生全班交流，教师相机指导，引导学生了解这五幅插图上面介绍的公共秩序和社会公德。
5、学生联系生活实际再谈一谈，在公共场所，我们还要注意遵守哪些公共秩序和社会公德？
6、教师小结：违反国家规定制造、买卖、储存、运输、邮寄、携带、使用、提供、处置爆炸性、危害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质的，要处10日以上15日以下拘留，情节较轻的处5日以上10日以下的拘留。这是《中华人民共和国治安管理处罚法》的一项规定。也就是说，只要你违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，将会受到法律的严惩。
三、识记安全标志——上篇
1、教师引导：为了进一步保障自己的人身安全，我们还应该学会认识一些公共场所的安全标志。那什么是公共场所的安全标志？这些安全标志又有什么作用呢？
2、学生通过学习，知道安全标志是根据国家标准、规定设立的，提醒人们时刻注意公共安全的一些标志。这些大小不一、颜色形状各异的公共安全标志用无声的语言，提醒着人们要注意公共安全，确保生产、生活顺利进行。
3、教师引导：我们在公共场所应该认识哪些常见的安全标志呢？这些安全标志又有什么含义呢？
4、出示课本28页上面的12个安全标志，引导学生看一看并读一读课本上的相关文字，初步了解这些安全标志的图案、颜色、名称及其含义。
禁止标志——禁止标志的几何图形是红色带斜杠的圆环，白色背景，黑色图形符号。禁止标志的含义是不准或制止人们的某些行动，如禁止逗留、禁止烟火、禁止触摸。
警告标志——警告标志的几何图形是黑色，正三角形，黄色背景，黑色符号。警告标志的含义是警告人们可能发生的危险，如注意安全、当心触电、当心中毒。
指令标志——指令标志的几何图形是圆形，蓝色背景，白色图形符号。指令标志的含义是必须遵守，如必须戴防护手套、必须戴安全帽、必须系安全带。
提示标志——提示标志的几何图形是方形，绿、红色背景，白色图形符号及文字。提示标志的含义是示意目标的方向，如安全出口、灭火器、灭火设备方向。
四、课堂小结
了解了这些安全标志，就可以让我们在公共场所减少危险的发生
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