2024年新译林版英语7年级上册全册课件 Unit 1 This is me! (2.Reading).pptx

Unit1Thisisme!Reading

【难点解读】本句中I作主语，am为系动词，Millie作表语。

【难点解读】第一分句和第二分句均为“主语+谓语+宾语”结构。第二分句中，she作主语，canplay（情态动词+动词原形）作谓语，piano作宾语。

【难点解读】本句为“主语+系动词be+表语”结构，and连接smart与alwaysreadytohelpothers［（be）readytodosth.结构］。

利用思维导图梳理文章内容在阅读语篇时，将阅读到的信息从某些角度转化成思维导图有利于我们更好地把握文章内容。本语篇主要介绍了四名学生的基本情况，对比四个小语段我们可以发现一些共同特征，梳理时可以从年龄、外貌、性格和爱好等方面进行框架构建，这样便于我们进行对比并识记课文。

巧用连词本语篇在介绍Sandy和Daniel时，运用了含有连词and的并列句，如“Shelikesmusicandshecanplaythepianowell.”和“Heissmartandalwaysreadytohelpothers.”，连词and使句式更加简洁，内容也更加流畅。我们在写作时也可以使用不同的连词，如：and（表并列）、but（表转折）、or（表选择）、because（表原因）、so（表结果），来增加句式的丰富性和文章的可读性。

［感叹词］常与to连用，意为“欢迎来到……”。其后跟地点副词（here、there、home等）时，介词to要省略。WelcometoYancheng.欢迎来到盐城。Hey,welcometoourbeautifulcity!嗨，欢迎来到我们漂亮的城市！（绍兴中考）Welcomehome！欢迎回家！welcomeexcl.欢迎1WelcometoClass1,Grade7!欢迎来到七年级一班！（教材P8）

welcome的其他用法：

【特别提醒】“you’rewelcome”意为“不用谢，别客气”，常用来礼貌地回应别人的道谢。—Thankyou.谢谢你。—You’rewelcome.不用谢。

（1）［名词］（中小学的）年级泛指年级时，grade的首字母小写；grade后有具体数字，表示几年级时，首字母要大写。—Whatgradeareyouin,Lily？莉莉,你在哪个年级？—I’minGradeEight.我在八年级。grade/ɡre?d/n.年级；等级

（2）［名词］等级，品级high/lowgrade高/低等Thebestgradesofteaarenotcheap.最上等的茶叶价格不便宜。［名词］成绩等级；评分等级Boysandgirls,goodluckandwishyoutogetgoodgradesinanewyear.同学们，祝你们好运，也祝你们在新的一年里取得好成绩。

主语+be+基数词+year(s)old.该句型意为“……多少岁了”，其中的year(s)old可省略。Thebabyisoneyearold.这个宝宝一岁了。Heis18yearsold.=Heis18.他18岁了。2I’m12yearsold.我12岁了。（教材P8）

典例按要求完成句子（每空一词）。Mymotheris36yearsold.（对画线部分提问）__________isyourmother?询问某人的年龄时常用howold，意为“多大年纪”。—Howoldisyourlittlesister?你妹妹多大了？—Sheis5(yearsold).她5岁了。Howold

Hereis/are...这是……；这里有……该句型为倒装结构，用于介绍某人或某物。主语为is/are后的名词（短语）。因此，谓语动词的单复数形式取决于后面名词（短语）的数。Hereismyjacket.这是我的夹克衫。Herearesomebananasforyou.这些是给你的香蕉。3Herearemynewclassmates.这些是我的新同学。（教材P8）

典例用所给单词的适当形式填空。[柳州中考改编]He