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第四节变阻器学案
学习目标：
1、我知道滑动变阻器的构造、符号、结构示意图；
2、我能理解滑动变阻器的原理、作用、所标铭牌的意思；
3、我会连接滑动变阻器；我会读电阻箱的示数。
学习重难点：
滑动变阻器的原理、作用；滑动变阻器的连接。
自主学习：
1、观察滑动变阻器,认识主要结构：、、、、。它在电路图中用符号表示。
2、滑动变阻器的原理：通过改变电路中电阻线的来改变电路中的大小,进而改变电路中的。
3、滑片标有“200Ω2A”的字样,它们分别表示什么物理意义？
200Ω表示,2A表示。
合作探究
演示实验：课本68页“想想做做”。讨论：
本实验是通过改变连入电路中铅笔芯的来改变,从而改变了灯泡的亮度。
AB
A
B
D
C
观察滑动变阻器实物,弄清它的结构：（在右图标上各部分名称）
1、滑动变阻器共有___个接线柱,每次使用接个,共有种接法。
2、讨论交流：滑动变阻器（填“一定”或“不一定”）
能改变电阻。若不是,则能改变电阻的接法是、、
、；不能改变电阻接法是、。
3、完成课本69-70页实验2、3、4。
小结：滑动变阻器的正确接法是。
滑动变阻器的作用是：①,②。闭合开关前滑片应滑到（填“最大”或“最小”）阻值位置上。
电阻箱：
观察电阻箱并讨论：图中读数是Ω,电阻箱与滑动变阻器的区别：。
综合：电阻箱的读数：。
当堂达标
1、制作滑动变阻器上的线圈,若有粗细相同的以下材料,应选用（）
A、铜丝B、铁丝C、铝丝D、镍铬合金丝
2、如图表示的是滑动变阻器的四种接法,当滑动变阻器的滑片向右移动时,⑴电阻值变大的是；⑵电阻值变小的是；⑶电阻值不变的是。
C
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
甲
乙
丙
丁
图2AB
图2
A
B
D
C
（1）在方框内画出相应的电路图。
（2）在开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应该放在端．（选填“A”或“B”）
⑶若要使灯泡变亮,滑片P应向端滑动,这时电流表的示数将（选填“变大”或“变小”或“不变”）
小结：
一、滑动变阻器
1、原理：
2、构造：
3、结构示意图：
4、元件符号：
5、连接方法：
6、作用：
7、注意事项：
二、电阻箱读数：
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