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物理继续教育培训心得体会范文（精选10篇）

物理继续教育培训心得体会范文（精选10篇）

我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我

们可以养成良好的总结方法。那么要如何写呢？以下是小编为大家收

集的物理继续教育培训心得体会范文（精选10篇），供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友！

物理继续教育培训心得体会篇1

通过这几天的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认

识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很必要，培训内容

很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学

到了许多理论知识和专业技能，开阔了视野、拓宽了知识面，提高自

身教育教学及科研水平，现将我的感受总结如下：

一、学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念。

新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观

的三维整合。专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，对像

我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我

们的头脑，使我们领悟到了新时期物理教学的精神实质，为教学能力

的提升奠定了基础。聆听了各位专家的讲座，对我把握教材的重难点

和如何创设情境等有了很大的帮助。

二、通过培训，提高了我的思想认识。

通过这次培训，我对目前农村初中物理教育的现状有了进一步的

了解，也清楚地知道了新课程改革对我们初中物理教师所提出的新要

求。我们要以新的目光看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素

质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，

才能适应教育发展对我们教师的要求。

三、通过培训，学习到了新的的理论知识和专业技能。

通过这次培训，我了解到：初中物理课程改革现状和存在的问题；

通过对物理课程与教学论专业知识的学习，优化教师的学科知识结构，

促进其专业知识和技能的更新和拓展；通过对初中物理教学案例的观

摩和研讨，提升教师对物理课程的理解水平以及实施能力。

四、通过培训，促使我努力提高自身素质水平。

教学不是老师以解说员的身份把一条一条的理论叙述给学生听，

那样学生完全是在知道理论而不是在理解接受理论。现在的学生在旧

的教学方法的学习过程中无形的被旧的学习理念所误导，认为老师在

上面讲是天经地义的，我们作为学生的任务就是在下面专心的听，这

样就可以进行一堂成功的课，在这种学习心理的影响下，一些学生逐

渐的觉得我在课堂上要是有自己的意见就是捣乱，就是影响课堂秩序，

有自己的观点也不敢发表，有不同于书本上的理解也不敢随便的说出，

老师说的话和书本上写的，不管自己理不理解，也不管他为什么，一

定是对的，长此以往有相当的学生就在学习物理这门课程上迷失了方

向，觉得学物理就是解题，会做题目会背理论公式就可以了，而忽视

了学习物理过程中的探究与动手能力的培养。因此渐渐的对物理的学

习失去兴趣，甚至到后来越学越烦。做为本一名教育工作者，我想这

就是我们最大的悲哀，因此针对新教材，我们的物理教学工作者更应

当把扼杀学生动手能力与创新思维的方法给彻底的抛弃。

物理继续教育培训心得体会篇2

今年暑假烟台市组织了物理教师的教材培训活动，在培训后，我

深得体会，现将体会总结如下：

一、自主、合作、探究

在听课中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通

过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，

从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，

教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。开

课的教师自身素质较高，驾驭课堂能力强，对于学生错误性的认识，

教师能够及时通过实验等方法予以讲解。如：在《运动的描述》的课

中，学生得的错误结论，教师马上利用简单的实验，纠正了学生的错

误想法，教学的机智性真是非常不错。课堂设计新颖，体现了自主、

合作、探究的教学方式。在《运动的快慢》一课中，“漂流瓶”的学

生活动，让学生在玩中学，把学生零散的生活经验，在物理课上归纳，

让它系统化在实验中让学生自选器材，自己探究多种实验方法，并且

能够再让学生讨论验证寻求最佳的解决方法，每一组同学都争先恐后，

课堂气氛非常活跃。另外教师善于运用启发，教师引入新课、提问题

时有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。

给我印象很深的还有教师设计游戏环节，让学生在游戏中掌握知识。

开课教师非常注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的

机会。让学生自己起来谈自