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乡镇个人工作总结范文汇总7篇

乡镇个人工作总结篇1

今年,我们全面落实区教化局工作部署,围绕目标,把握重点,强化落实,基本完成了全年各项工作任务,取得了良好成效。现将有关状况工作总结汇报如下：

一、全面推动,素养教化成果不断放大

1、把握关键抓德育。紧扣主题,扎实开展了富有成效的“恩、信”教化活动。我们修订了1—18册校本教材,将“恩、信”教化内容编入全乡校本课程,实现了“恩、信”教化“课程化、日常化、梯度化、系列化”的要求。紧抓热点,全面实施了心理健康教化。我们在张兴小学召开了全乡心理健康教化现场会,落实《江苏省中小学心理健康教化实施看法》,制定并实施了《建淮乡心理健康教化实施方案》。

2、深化课堂抓质量。我们一抓进堂上课,两中心校长带头进班兼课,通过“教干课堂教学风采展示”等活动,让他们做提高质量的实践者、示范者；二抓随堂听课,我们通过为时一学期的“教学效率随堂行”系列活动,强化了深化课堂抓质量行为：总校组织的随堂听课活动,一学期听遍全乡每一个老师的课；学校领导班子的随堂听课活动,每个月都听一遍全校老师的课；教研组的听课活动,每周每人都让同组内老师听一节课。三抓出堂献课,抓住市、区在我乡开展的诸如初中的政治学科复习研讨会、初中数学学科研讨会、初中学校内涵发展研讨会等教研活动机会,加强信息沟通,促进了教学质量的整体提升,建淮中学今年中考人均总分雄居全区公办初中第一名,其中,语文、英语、物理、化学、英语口语、信息技术单科总分均列全区第一,续写昨日辉煌。

3、全员参加抓特色。我们始终坚持以营造氛围来推动特色建设,以教化科研来支撑特色建设,以师资队伍来保障特色建设,以课堂教学来彰显特色建设,以校本课程来丰富特色建设。建淮中学为每班配备了1个书橱、要求每生每学期读10本课外书籍、写10篇读书笔记、出10版手抄报,通过以上“1111”工程的实施,全力打造书香校内。中心小学的写字特色通过上学期三个爱好班的带动,本学期已全面推开,如今,许多同学写的字已结构匀整,行笔有锋,笔笔见体。完小张兴的心理健康教化已有肯定影响,区委组织部今年还在该校召开了留守儿童教化现场会,会议充分确定了该校的心理健康教化。近期,我们正筹备开展一次全乡特色教化成果大展示活动,以此来进一步推动特色创建工作。

二、多措并举,专业化老师队伍不断壮大

1、分层要求培育人。推行校长“走动式”服务管理模式。要求学校领导做到高站位决策,低重心运行,近距离服务,开展了校长“五个一”活动,即每天至少和一名老师进行一次沟通,每天至少发觉一处工作亮点,每周至少参与一次学科教研活动,每周至少听评两个年级的一节课,每月至少创新一个工作思路,并且,我们还统一印制了《建淮乡校长“五个一”工作手册》,让他们刚好登记“五个一”工作成果。建设中层干部队伍建设的校本机制。学校通过与中层干部签订部门管理工作目标责任状,实行部门周工作汇报,通过“深化一个班级、上好一门课程、参加一个教研组活动、带好一个年级、管好一个部门”的“五个一”要求,促使中层干部不断强化管理意识,在工作中不断取得成果。实行老师分层要求的培育培训方式。通过起步型、阅历型、骨干型、探讨型团队的建立,为老师发展定向；开展校本培训,为老师发展奠基；开展校本教研,为老师发展提速；实施校本评价,为老师发展喝彩。我们在全体老师中广泛开展了“六个一”活动,为每位老师印发了统一的《建淮乡老师“六个一”工作手册》。

2、提高待遇激励人。为营造优秀人才成长的良好环境,激发广阔老师爱岗敬业、争先创优的热忱,我们在提高优秀人才待遇方面实行了切实措施。一是发津贴——让优秀人才口袋鼓起来。在今年老师节大会上,对过去一学年在我乡工作的优秀人才,依据履职状况兑现了教科研津贴。兑现的标准为：区级优秀人才每人600元,在教化局一体化考核中被评为“优秀”级的,每人再嘉奖200元；乡级优秀人才每人400元,在教化局一体化考核中被评为“优秀”级的,每人再嘉奖200元。二是搞活动——让优秀人才名气大起来。乡内通过优秀人才课堂教学风采展示、优秀老师爱心事迹宣讲,“我的教学（管理）追求”辅导讲座等一系列活动,让各级优秀人才唱主角,促进人才素养提高,扩大他们在乡内知名度；乡外通过全乡互助,努力做好每一次赛课、比武等活动,为名师胜利加油助威；同心同德,主动争取可能有的献课、讲座等机会,为名师成名宣扬推介。三是立制度——让优秀人才地位高起来。通过“三优先”制度的建立,努力让优秀人才在全乡教化战线上有地位。

3、跟踪考核鞭策人。我们在总校办公室建立了老师个人业务档案