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班主任青蓝工程计划4篇

班主任青蓝工程计划第1篇

为贯彻和落实我校《青年教师培养规划实施纲要》，促进我校青年教师班主

任素质和班级管理能力的进一步提高，更好地推动年轻教师迅速地成长，也为了

学校教育教学工作能够获得发展的后劲，引导新班主任得到进一步的锻炼与培

养。学校研究决定，在全校大力实施班主任青蓝工程。特制定班班主任青蓝

工程实施细则。

一、培养对象年龄在40周岁以下的青年教师，实施分级培养：大学毕业刚

上岗的青年教师和担任班主任年限不足三年（含三年在内）的青年教师为乙级培

养；担任班主任年限五年以上，40周岁以下，并实绩突显的青年教师为甲级培

养。

二、培养目标乙级培养的总体培养目标是：一年实习，二年基本称职，三年

合格。

第一年：规范打基础、实习年，能在导师的指导下，开展班级管理工作，做

好工作随记。

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第二年：能基本熟悉班主任常规工作，做好家长会和主题班会汇报课。

第三年：成熟显身手，能独立开展各项工作，形成个人带班风格，班风、学

风进步明显，做好培养过关的总结汇报。

甲级培养的总体培养目标是：一年承担德育课题研究，二年总结课题研究情

况，撰写相关论文，创出科研成果，三年步入科研型优秀班主任行列。

三、培养内容1.班主任工作基本规范。主要包括《班主任岗位职责》、《班

主任工作新理念》、班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生

活指导、预防和应对学生突发事件、与家长联系的方法和技巧、德育科研与德育

论文撰写等。

2.学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指

导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。

3.班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级

活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。

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4.班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，

班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。

5.中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学

德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。

6.教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未

成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共

和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保

护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学德育工作规程》、

《学生校园伤害事故处理条例》等。

四、培养措施1.结对子，拜师学艺请同年级有丰富工作经验，并热心帮助

青年教师成长的班主任为指导教师，与青年班主任结成对子，具体对青年班主任

进行传帮带指导，师徒相长，互相促进。（具体名单见表一）青蓝工程的新老对

子，由学校会同年级组确定，老班主任发给聘书；2.专题讲座学校每月安排一到

两次青年教师的班主任工作艺术专题讲座，有针对性地对青年教师进行班级管理

常规的指导，然后青年教师写出心得体会或组织座谈讨论。（具体内容见表二）

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3.组织青年班主任网络论坛通过网络论坛，为青年班主任互相交流工作经验

或工作的烦恼搭建平台，使青年班主任在相互启迪和激励中共同进步。每学期组

织两次青年班主任论坛交流。

4.自学，写读书笔记要求青年班主任要很好地学习教育学和心理学，学习班

主任职责、《中学生守则》、《天挑中学一日常规》、以及相关的法律法规和教

育书籍，并制定出详细的读书计划。（具体内容见下表）

五、具体要求1.参加青蓝工程活动的教师必须以严肃认真的态度对待此项

活动，以此活动为契机提高师徒双方的师德和师能水平。

2.青蓝双方要共同拟定培养发展计划及措施，做到心中有数。（具体内容

见表四）3.班主任导师要具体对徒弟进行班集体的建设，班级日常管理，班队活

动的设计，主题班会的创意、设计和组织，后进生的教育帮扶转化，学生个案的

观察教育分析，课题开发与研究，德育论文的撰写，偶发事件的应急处置，与家

长联系的方法和技巧等诸方面的指导与督导。

4.班主任导师要指导并检查徒弟的班主任工作计划的拟定与实施，检查