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初中数学教师个人年度总结

初中数学教师个人年度总结1

不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初_数学教学工作，经验尚浅。一开始，对于重难点、易错点以及中考方向可以说毫无头绪。为了不辜负校领导和前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求。我从各个方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地工作，使教学工作有计划、有组织、有效率地开展。经过一个学期的努力，我确实取得了一定的成绩。为了使今后的工作取得更大的进步，现在我对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，以促进教学工作更上一层楼。

首先，我认真备课，不仅备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，选择了合适的教学方法，并认真写好了教案。每一堂课我都做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，课后及时对该课进行总结，并认真归纳每堂课的知识要点，整理成集。

其次，我增强了上课技能，提高了教学质量。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我注重精讲精练，尽量减少自己的`讲述时间，让学生更多地参与到课堂中来。同时，在每一堂课上，我都充分考虑到不同层次的学生的学习需求和能力，让每个学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。

第三，我虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的教学方法。同时，我也多听其他老师的课程，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进自己的工作。

第四，我认真批改作业。我布置作业时注重精选和精练，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常到各大书店去搜集资料，筛选各种辅助资料，力求每一次练习都能取得一定的效果。同时，我及时、认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行详细的评讲。针对不同情况，我及时改进教学方法，做到有的放矢。

第五，我做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们不同的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，我并不仅限于学习知识方面，还通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，我再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，将他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

第六，我狠抓学风。我所教的班级中，大部分同学对数学课很感兴趣。但也存在一些学生，因为怕被责备，对学习中存在的问题不敢向老师提问，或者在作业上因时间紧迫或懒惰而抄袭他人的作业，这严重影响了他们的学习成绩。针对这些问题，我狠抓学风，提倡一种认真、求实的学习氛围。我严厉批评抄袭作业的行为。对于一些基础较差的学生，他们可能会抱着破罐子破摔的态度，或者过分自卑，或者考试时怯场等。我帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，我及时地表扬他们，即使是很小的进步。经过一个学期的努力，大部分同学都养成了独立完成作业的习惯，形成了良好的学习氛围。

让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都有进步。但是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多空缺。这些都需要以后改进。下学期即将迎来中考，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。初中数学教师个人年度总结2

转眼间一年又过去了，我在教师的岗位上度过了这个学年。在这一年里，面向全体学生，尽自己的努力来教书育人，做一个身体力行的榜样。我重视学生的个性发展，注重激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工，积极履行本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将本学期工作情况总结如下：

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。在新的教育形势下，我们不允许在课堂上重复讲书，所以我们必须具备先进的教育观念，以适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习并深入思考如何成为一名优秀的教师。

二、教育教学方面：

在担任初一两个班的数学教学任务时，我感到工作任务是艰巨的，这就需要我付出实际行动和智慧的努