2024年04月辽宁营口市卫健委所属事业单位校园招考聘用笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解.docxVIP

2024年04月辽宁营口市卫健委所属事业单位校园招考聘用笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

（图片大小可自由调整）

一、单项选择题(共125题)

1、

汽车是对环境影响较大的商品，汽车厂商支持环保事业、进行环保宣传，似乎是理所应当的。环保应当是汽车企业在发展中必须认真考虑的因素，但要求汽车企业没有利润甚至亏损来做环保，显然是不现实的，而且也不会持久。汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。

??这段文字的核心观点是：______

A.环保与实现企业利润存在矛盾

B.发展环保事业应该注重从实际出发

C.技术革新是解决汽车影响环境问题的关键

D.汽车企业应在发展的同时充分重视环境保护??

解析：

参考答案：C

[解析]本题为概括主旨型。本材料的关键句是最后一句“汽车企业在发展的同时采取……，才是长久之策。”把握了这句话的内容，材料的核心内容也就出来了。这句话叙述的主要内容是关于汽车企业减少环境污染，必须从技术革新开始。因此，本题正确选项为C。

2、

有些不是鱼的动物外表像鱼。

??与以上判断等值的是______。

A.有些外表像鱼的动物不是鱼

B.有些外表像鱼的动物是鱼

C.有些不是鱼的动物外表不像鱼

D.有些鱼外表不像鱼??

解析：

参考答案：A

[解析]“有些不是鱼的动物外表像鱼”即该动物外表像鱼但却不是鱼，因此可以等同于“有些外表像鱼的动物不是鱼”，故选A。

3、

有人说：人本是散落的珍珠，随地乱滚。文化就是那极______又强韧的细线，将珠子串起来成为社会。也有人说：文化犹如空气中的氧气，自然界的春雨，不可或缺却______，飘飘洒洒，润物无声。可见，文化资源价值是无法用尺度衡量的。

??填入划横线部分最恰当的一项是：

A.柔弱?视之无形

B.纤细?不可名状

C.结实?视而不见

D.薄弱?不可捉摸??

解析：

参考答案：A

[解析]本题从第一空入手，分析可知，所填词语应与“强韧”意义相对，故排除与其意义相近的C项。“纤细”与“细线”在语义上有交叉，故用“纤细”修饰“细线”不恰当，排除B。再看第二空，“不可捉摸”指对人或事物无法猜测和估量。用来形容“文化”、“氧气”、“春雨”不恰当，排除D。故本题答案为A。

4、

14，20，54，76，??

A.104

B.116

C.126

D.144??

解析：

参考答案：C

[解析]3、5、7、9、(11)的平方，逢单数项加5，逢偶数项减5。

5、

以下节气按照时间顺序排列正确的是：______。

A.立冬?小雪?小寒?冬至

B.白露?秋分?寒露?霜降

C.小暑?大暑?处暑?立秋

D.立春?惊蛰?雨水?春分??

解析：

参考答案：B

[解析]本题考查气象常识。二十四节分别为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。《二十四节气歌》正是按照时间先后顺序排列的：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。可见，正确答案为B项。

6、

我国历来高度重视反假币工作，始终坚持“打防并举，标本兼治”。相关部门密切配合并通力协作，反假币工作逐步深入。公安机关加大打击力度，侦破了一批大案要案。人民银行联合相关部门加大反假币宣传，特别是在农村偏远地区，通过各种形式持续宣传货币防伪常识，社会公众识假辨假的意识和能力得到了有效提高。

??下列说法准确概括文意的是??。

A.银行目前发现的假币越来越少

B.社会公众识别假币能力提高

C.我国反假币工作逐步得到深入

D.公安机关打击假币力度加大??

解析：

参考答案：C

[解析]根据题意，由“反假币工作逐步深入”可知C项表述正确；A项“越来越少”在文中并未提及；B项和D项仅仅是细节内容。

7、

下列关于《中华人民共和国国歌法》的说法正确的是：______

A.奏唱国歌时，采用的歌词和曲谱可以随意在网上查找

B.国歌的演奏方式，可以用广场舞的形式

C.奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重

D.国歌可以在超市播放??

解析：

参考答案：C

[解析]《中华人民共和国国歌法》第六条规定，“奏唱国歌，应当按照本法附件所载国歌的歌词和曲谱，不得采取有损国歌尊严的奏唱形式”。A、B两项说法错误。第七条规定，“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为”。C项说法正确。第八条规定，“国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告，不得在私人丧事活动等不适宜的场合使用，不得作为公共场所的背景音乐等”。D项说法错误。故本题选C。

8、

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律