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一、制度背景
为加强学校管理，提高学生思想道德素质，预防和减少违纪行为的发生，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的
1.增强学生的纪律意识和法制观念，提高学生的自我管理能力。
2.建立健全学校教育、管理、监督机制，促进学校和谐稳定发展。
3.强化家校合作，共同引导学生健康成长。
三、制度内容
1.警示教育范围
（1）违反国家法律法规的行为；
（2）违反学校规章制度的行为；
（3）违反社会公德、损害他人利益的行为；
（4）其他需要警示教育的行为。
2.警示教育方式
（1）口头警告：对轻微违纪行为，教师可进行口头警告，并做好记录；
（2）书面警告：对较严重违纪行为，教师应填写《学生违纪警告书》，经学校领导批准后，由学生签字确认；
（3）停课反省：对严重违纪行为，学校可给予学生停课反省的处理，反省期间学生不得参加学校组织的活动；
（4）开除学籍：对屡教不改、情节严重的违纪行为，学校可给予学生开除学籍的处理。
3.警示教育程序
（1）发现违纪行为后，教师应立即制止，并做好调查取证工作；
（2）根据违纪行为的性质和严重程度，选择合适的警示教育方式；
（3）与学生进行谈话，了解违纪原因，帮助学生认识错误；
（4）对书面警告和停课反省的处理，应通知学生家长，共同做好学生的教育工作；
（5）对开除学籍的处理，应报学校领导批准，并做好学生档案的归档工作。
4.警示教育记录
（1）学校应建立学生违纪档案，记录学生的违纪行为及处理结果；
（2）学生违纪档案作为学生评优评先、升学就业的重要参考依据。
四、制度实施
1.各级领导要高度重视警示教育制度，加强组织领导，确保制度落实；
2.教师要认真学习制度内容，提高自身教育管理水平；
3.家长要积极配合学校，共同做好学生的教育工作；
4.学校要定期开展警示教育活动，增强学生的法制观念和纪律意识。
五、制度监督
1.学校设立举报箱，接受学生、家长和社会各界的监督；
2.学校定期对警示教育制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。
本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。如遇特殊情况，学校有权对制度进行修订。
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