三视图的形成及投影规律教案 【完整版】 .pdfVIP

《第二节三视图的形成及投影规律》教学设计

一、教材分析

本节课的教学内容，选自中等职业教育国家规划教材《机械制图》第三

章第二节三视图的形成及投影规律，是制图课程的理论基础，本章重点内容

之一。教学中有两个重要的内容，一个是关于三视图的形成，另一个是投影

规律。前者讲述“三视图”的形成过程，它关系到学生对“三视图”及三视

图概念的认识和理解，而投影规律是在前者的基础上，重点揭示了在三视图

中图与物、图与图之间的内在联系和规律，它是学生今后看图、绘图最重要

的理论依据，因此本节内容是本章甚至是本书的基础，其重要性是毋庸置疑

的。

二、学情分析

和所有的职业中学的学生有一个共同的特点就是学习基础普遍较差，持

续注意力时间短，除了少数同学外，大部分同学对学习缺乏热情和动力。本

节课的内容对学生的抽象思维及空间想象能力都提出了较高的要求，教学过

程中教师可适当通过实物演示及多媒体教学手段尽量让理论知识具体化，生

动化，以期调动他们学习的兴趣和热情。

三、教学时间两课时

第一课时：一、三视图的形成

第二课时：二、三视图的关系及投影规律

【教学目标】

（一）知识与能力目标：

1、了解三投影面体系的构成，理解三视图的形成、三视图的关系及投影规律，

知道三投影面体系展开的方法；

2、通过教师引导学生对三视图形成过程的分析，知道三视图的关系及投影规

律，提高学生的空间思维能力和分析、解决问题的能力。

（二）过程与方法目标：

通过演示自制“三面投影体系”示教板和PPT文稿以及师生互动的启发

式等教学法，使学生理解三视图形成和三视图的关系及投影规律的目的。

1

情感与价值观目标：

（三）

培养学生乐于动脑、勤于思考的学习习惯；培养学生自主学习、举一反

三的思维习惯。

【教学重点和难点】

教学重点：三视图的形成过程分析及三视图之间的关系

教学难点：三视图的形成及投影规律

【教学环境与设备】

教学环境：多媒体教室

教学设备：投影仪计算机

【教学策略】

教师运用“三投影面体系”示教板和多媒体展示，帮助学生感知抽象的

三视图，有助于学生对教学难点的理解和对教学重点的掌握。此外，教师在

授课时，尽量调动学生积极性，为他们提供展示的机会，采用师生互动的启

发式教学方法，充分体现学生为主体的教学理念。

【教学流程】

复习回顾引入新课新课教学课堂小结布置作业

【教学过程】

第一课时

教学进时间分

教师活动学生活动设计意图

程配

前面我们学习了投影【回答问题】正确通过复

的基本知识，下面我们来共答案：1、在平行投习，使学

复习回同回顾一下。影法中，投射线与生能牢固

4分钟

顾【投影提问】投影面垂直时，称掌握已学

1、什么叫正投影法为正投影法；2、能知识。，为

2、为什么正投影法在绘图够表达物体的真实新课教学

2

中被普遍采用形状和大小，具有做铺垫。

较好的度量性。

【引言】这节课我们来学习听老师讲让学生知

引入新

第二节三视图的形成及投