2.6 数星星（教学课件）-二年级科学上册（苏教版）.pptx

小学科学苏教版苏教版二年级上册第二单元第6课数星星

1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展5

1情境与问题歌曲《小星星》

1情境与问题同学们，你们在生活中观察过星星吗？在观察星星的时候，你有疑问吗？

天空的星星有的大、有的小；有的亮、有的暗；有的离我们近，有的离我们远。2探究与发现活动一：观察星星的亮度仔细观察这些星星，它们有什么不同？天空的星星有的大、有的小；有的亮、有的暗；有的离我们近，有的离我们远。

2探究与发现活动一：观察星星的亮度你们能给这些星星按照从亮到暗的顺序排一排吗？1234

2探究与发现活动一：观察星星的亮度为了衡量星星的明暗程度，在天文上，天文学家把我们把肉眼能看到的星星设定为6个等级，最亮的是一等星，最暗的是六等星。1等星：这是全天可见的最亮的恒星，例如天狼星。2等星：比1等星稍暗一些的恒星。3等星：比2等星更暗一些的恒星。4等星：肉眼可见，但比前几个等级要暗。5等星：需要借助望远镜才能看到。6等星：肉眼可见的最暗的恒星。

活动二：白天看不到星星的秘密为什么我们白天看不到星星呢？

活动二：白天看不到星星的秘密设计实验,模拟夜空中的星星

活动二：白天看不到星星的秘密画出教室里“星空”的样子

活动二：白天看不到星星的秘密太阳是一个自身能发光的天体，它的亮度远远超过了天空中的星星，所以这些星星也就变得暗淡无光，我们在白天也就看不到它们了！为什么拉上窗帘、关上灯的时候，我们能看到照射在黑板上的手电筒的亮斑，而打开一盏更亮的灯的时候，这些亮斑就会变淡甚至消失不见？

活动二：白天看不到星星的秘密利用一些先进的技术手段，能够帮助我们在白天也能欣赏到美丽的星空。

活动三：如何看到满天繁星为什么这两幅图中，一幅图上的星星少，一幅图上的星星多？城市乡村

活动三：如何看到满天繁星《8个光污染等级下星空对比》

活动三：如何看到满天繁星如果想要看到满天繁星，你会选择什么样的地点去观测？乡村想要更好地观测，还应考虑其他的哪些条件？要综合考虑时间、地点、天气、空气等多种因素。有条件的话，尽量在农历的月初或月末，选择一个天气干燥的晴天，到海拔较高的地区，远离非自然光源，

活动三：如何看到满天繁星要想看到满天繁星，应该怎么做？√√√

说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结数星星一星星有大小、明暗的区别。二通过模拟实验得知影响观测星星的因素。三观测星空的正确方法。

一、我会填4巩固练习1.天空的星星有的、有的小；有的亮、有的；有的离我们，有的离我们远。2.太阳是一个自身能发光的天体，它的亮度远远超过了天空中的星星，所以这些星星也就变得，我们在白天也就看不到它们了！大暗近暗淡无光

二、单选题1.要想看到满天繁星我们应该选择（）。A.晴天的城市B.阴天的城市C.阴天的乡村D.晴天的乡村D

三、判断题1、白天看不到星星是因为星星睡觉了。（）2、月明星稀意思是月亮明亮时，星星就显得稀疏了。（）3、光污染越严重的地方看到的星星越多。（）√××

5应用与拓展星星为什么会眨眼睛？

感谢聆听