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小学生我爱科学演讲稿六年级（精选12篇）

小学生我爱科学六年级篇1

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目

标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一

定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢?原来是科学家们在蝙蝠身

上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎

么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也

能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所

有东西吗?

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间

屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠

的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，

那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它

在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合

起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边

飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不

见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回

来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启

示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就

像是蝙蝠发出的超音波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。有了雷达，

即使是黑夜也不用怕开飞机会太危险。

此外，人们还由蝴蝶发明了迷彩服，由鸟发明了飞机，由鱼发明

了潜水艇……

大自然的种.种生物真是人类的好老师啊!我爱大自然，我也爱科学!

小学生我爱科学演讲稿六年级篇2

暑假里，妈妈带我和弟弟们去科技馆参观。据说那里有很多搞笑

的东西。我很好奇：科技馆到底有什么好玩的呢?

一进大门，我们就看到了一个机器人乐队。机器人们有的在吹笛

子，有的在弹琴，有的在打鼓……还有一个乐队指挥拿着一根小棒在挥

舞，样貌很滑稽。机器人怎样会有这么大的本领呢?

在一间大厅里，一架“水琴”吸引了我：它的样貌像一架竖琴，

但是琴弦是一条一条的水柱，当手碰到水柱的时候，就会发出悦耳的

音符声。

还有间奇异的小屋子，叫做“倾斜屋”，屋子里的地板是个斜坡，

四面墙都是镜子，当人一走进去就感到站不稳，头晕眼花!

有一个普通的门洞，看上去没什么神奇之处，可当人们从门洞穿

过时，就会传来一声打碎玻璃的巨响，把人吓一大跳!

那里还有很多搞笑的东西，比如没有鼓面却能敲响的鼓，会自动

报体重的“乌龟”，飘在半空中的水龙头……让我们玩得都不想走了!

妈妈告诉我是科学让它们如此搞笑，比如机器人乐队是由电脑程序控

制的，“倾斜屋”是利用空间造成人们的错觉。要想了解更多的秘密，

就要掌握很多的科学知识。哦!原先是这样，我喜欢科技馆，我也爱科

学!

小学生我爱科学演讲稿六年级篇3

一天，我和我的妈妈在做彩虹，我这天看到了一本我爱科学的，

我端了一盆水放在阳台拿镜子对着太阳镜子像是一条逝去的旧木船在

水盆中晃来晃去，还在天花板反射出一片亮光。

“哈哈：背后传来妈妈的笑声。小傻瓜，这样怎样能做出彩虹，

来，我教你!

妈妈就教我做彩虹。我照妈妈都做，两手拿稳了镜子，并把镜子

插入水中，让镜子对准了红彤彤的太阳，耐心的等着水面渐渐平静下

来。突然，墙上出现了一条色彩很浅的宽宽的彩虹：“做成了，做成

了。”那白色的墙，就像是无边无际的天空，那彩虹就和我曾看到过

的天空中的彩虹一样。

小学生我爱科学演讲稿六年级篇4

说起科学，人们往往就会联想起人造卫星、宇宙飞船、汽车高铁，

还有手机、电视、电脑……没错!这一切都是科学的力量造就的!科学为

人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，科

学带给我们一个神奇美妙的世界!我爱科学!

也许有的同学会说，科学如此深奥，那可是科学家的事，跟我们

小学生没多大关系。其实不是这样，科学和我们的日常生活是息息相

关的。

三年级的时候我们开始上了科学课，老师用浅显易懂的方式为我

们展示了各种科学问题，引导我们通过观察和测量的方法去认识自然

界的科学奥秘：我们观察各种天气状况，学会了气象小知识;我们尝试

种植一株植物，认识到了土壤对生命的重要;我们测量了固体的重量和

液体的体积……从此我们