中外历史纲要》(上)教案设计 第25课 人民解放战争 .pdfVIP

2019年高中统编历史新教材必修《中外历史纲要》（上）教案设计第25课人民解放战争

2019高中部编版历史新教材《中外历史纲要》上册课时教学案

学案编订人万宝奎审核人使用时间

班级姓名

第25课时主题人民解放战争1课时

教学内容

【课程标准】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析

国民党政权在大陆统治灭亡的原因。探讨中国共产党领导人民取得中国

革命胜利的原因和意义。

知识

【知识与能力】掌握1945年重庆谈判的背景、过程及意义，1946年内

与技能

战爆发，人民解放军粉碎国民党反动派的全面进攻和重点进攻；1947

年战略反攻，1948年三大战役及意义；1949年渡江战役；国民党大陆

政权覆灭。

结合解放战争时期的重大事件，从“时空观念”角度了解人民解放战争

教学的进程。运用史料实证探究中共争取和平与民主的斗争，国民党政权的

目标统治危机。搜集国民党反动派坚持独裁和经济崩溃的史实，从“史料实

过程

与方法证”和“唯物史观”角度分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。立足

唯物史观认知中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益，故能领导

人民取得中国革命的胜利

了解解放区土地改革，从“家国情怀”角度认识“民心向背”是决

情感态度

定政治局势的关键。渗透家国情怀感悟先进的中国共产党人为国家和民

与价值观

族的前途和命运努力奋斗的精神。

梳理抗日战争胜利后国共两党政治斗争的史实，认识中国共产党为争取

教重点民主所作的努力。概括全面内战爆发和人民解放战争进程的史实，认识

材人民解放战争取得胜利的原因。

分

析

难点全面内战的基本史实，分析认识国民党政权在大陆统治灭亡的原因

学情分析

过

教学内容教师活动

程

1/20

2019年高中统编历史新教材必修《中外历史纲要》（上）教案设计第25课人民解放战争

学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。

第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟）

一、网控全局——知识结构化

一、争取和平民主的斗争

1、重庆谈判

（1）背景

①抗日战争胜利后，是中国人民的强烈愿望。

②当时的中国出现了两种不同的建国方针：中国共产党以和

平、民主、团结为号召，力争建立一个的国家；

国民党打着“和平建国”的旗号，坚持和内战的方针。

自（2）经过

主

①1945年8月，蒋介石接连三次电邀毛泽东到举行和

学

平谈判。

习

②中共决定接受邀请，争取和平民主新局面。8月底，毛泽

归

东、、王若飞等乘专机抵达重庆。

纳

提（3）结果：重庆谈判历时43天。10月10日，国共双方代表