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感恩老师的主题班会

世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们无微不

至的关怀之情，对我们细心的教导之情。下面是小编为您整理的感恩

主题班会，来供大家学习和参阅!

感恩老师主题班会教案

一、主题：感恩老师

二、时间：XX年年9月17日第九节课

三、地点：高一X班教室

四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普

遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿

感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，

努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之

情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报

父母，老师和社会。

五、活动准备：

1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

2、确定主持人及落实串词

3、落实并排练节目

4、布置教室

六、活动过程：

1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献

4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴

伴奏)

5、陆勇等同学：小品——二话西游

6、窦静等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、学生代表发言：老师，我想对您说什么

9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么

10、班长小结本次主题班会

11、主持人宣布本次主题班会结束

七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点：

1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，

围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教

师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，

有着它特殊的意义。

2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，

并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发

言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升

华。

3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、

自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放

手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得

欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主

持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学

生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生

之间的交流、更增进了师生之间的情感。

感恩教师主题班会策划

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩，

感恩教师主题班会。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮

助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感

谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，

没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之

间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

二、讨论：自己怎样认识感恩的?

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答

那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那

就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，

生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的

人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感

恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，

因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换，可以这样说，面

对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老