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第3课时三角形的中位线
二次备课笔记
1．了解三角形的中位线的定义，注意与三角形的中线的区别．
2．掌握三角形的中位线定理，并能灵活地运用．
▲重点
识记三角形的中位线定义、定理．
▲难点
三角形中位线定理的灵活运用．
◆活动1新课导入
1．回顾平行四边形的概念和性质．
2．回顾三角形的中线的概念．
3．如图，在测量池塘的长AB时，由于绳长不够，于
是在平地上取一点O，找出OA，OB的中点M，N，小刚说
只要量出了MN的长，就能求出AB的长，你知道这是什么
原理吗？
今天我们来学习中位线的有关知识．
◆活动2探究新知
1．教材P练习下面的内容．
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提出问题：
(1)什么叫做三角形的中位线？
(2)一个三角形有几条中位线？
(3)三角形的中位线和中线一样吗？
学生完成并交流展示．
2．教材P探究．
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提出问题：
(1)阅读教材P中位线定理的证明过程，掌握其辅助线作法，指出证明思路
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是什么？
(2)“綊”表示什么？
(3)你还有其他的证明中位线定理的方法吗？如果有，请写出证明过程．
学生完成并交流展示．
◆活动3知识归纳
1．三角形中位线的定义：连接三角形__两边中点__的线段叫做三角形的中位
线．
2．三角形的中位线定理：三角形的中位线__平行__于三角形的第三边，并且
等于第三边的__一半__．
◆活动4例题与练习
例1如图，在▱ABCD中，对角线AC，BD相交于
点O，点E是AB的中点，OE＝5cm，则AD的长是
__10__cm.
例2如图，点E，F，G，H分别是四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA二次备课笔记
的中点．求证：四边形EFGH是平行四边形．
证明：连接AC.∵点E，F分别是四边形ABCD的边AB，BC的中点，∴EF
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是△ABC的中位线，∴EF＝AC，EF∥AC.同理可得GH＝AC，GH∥AC，∴
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EF＝GH，EF∥GH，∴四边形EFGH是平行四边形.
例3如图，在△ABC中，AB＝5，AC＝3，点N
为BC的中点，AM平分∠BAC，AM⊥CM，垂足为M，
延长CM交AB于点D，求MN的长．
解：∵AM平分∠BAC，CM⊥AM，∴∠DAM＝∠CAM，∠AMD＝∠AMC.
∠DAM＝∠CAM，
在△AMD和△AMC中，AM＝AM，∴△AMD≌△AMC(ASA)，∴AD
∠AMD＝∠AMC，
＝AC＝3，DM＝CM.又∵点N为BC的中点，∴BN＝CN，∴MN为△BCD的中
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位线，∴MN＝BD＝(AB－AD)＝×(5－3)＝1.
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练习
1．教材P练习第1，2题．
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2．如图，在△ABC中，D，E分别为AC，BC的中点，AF平分
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