《立在地球边上放号》课件.pptxVIP

《立在地球边上放号》;了解现代新诗;含义

浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求。

内容

偏重于表现主观理想，抒发强烈的个人感情；描写自然风光，歌颂大自然。

手法

浪漫主义文学惯用对比、夸张和想象，用词也倾向于华丽。浪漫派寻求强烈的艺术效果，追求异乎寻常的情节，描写异乎寻常的事件，刻画异乎寻常的性格，塑造出超凡、孤独的叛逆形象。;“五四运动”、“新文化运动”;一、导入新课;二、作者简介;

郭沫若在中国文学史上的地位

1.中国新诗的奠基者。

代表作：《天狗》《凤凰涅槃》《炉中煤》

《地球，我的母亲！》

2.中国历史剧的开创者和奠基者之一。

代表作：《屈原》《虎符》《棠棣之花》

《王昭君》《蔡文姬》

3.在甲骨文、金文研究方面，有原创性的贡献。;这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。;北冰洋-太平洋;无数的白云/正在空中/怒涌，

啊啊！好幅壮丽的/北冰洋的/情景哟！

无限的太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的/滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的/律吕哟！;理清结构;无数的白云正在空中怒涌，

解读：这句诗的意象是“白云”，背景是晴朗的天空，与下文的北冰洋相映照。北冰洋上晴朗的天空，无数的白云翻卷，正在空中怒涌，与寒冰皑皑的北冰洋相呼应。;啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！

解读：句首抒情，意象是“北冰洋”，背景是天地间一片晴朗，洋天一色。啊，啊！好一幅壮丽的画卷——北冰洋的晴空冰景，美在大自然哟！

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无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

解读：“太平洋”是这句诗的意象，“无限”形容太平洋之大，面积达，力量大，要把地球推倒。广袤无边的太平洋，他要提起全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。诗句运??了拟人的修辞手法。

;这一行有什么作用?;

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力

解读：句首抒情，诗歌的主体形象是“巨人之力”，用三个“不断”，形容巨人力量之大，无坚不摧，新思想、新文化、新事物正以排山倒海之力摧枯拉朽，摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。

;啊啊！力哟！力哟！

解读：诗句抒情，三个短语加强了抒情的力度，“力哟！力哟！”运用反复的修辞手法，表达了作者对“力”的呼唤，也就是对新思想、新文化、新事物的呼唤。;力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

解读：诗句的意象是“力”，这也是全诗的主要意象。诗句运用排比与拟人的修辞手法，描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之情。;分析意象

;诗中描绘的滚滚洪涛的景象有何象征意义？联系诗意和写作背景，谈谈你的看法。

诗中描绘的滚滚洪涛的景象，正是“五四运动”巨大声势的象征，也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。;这首诗歌塑造了一个怎样的形象?

巨人的形象，其实就是诗人自我的形象

他站在地球边上,站在“全方位”俯瞰地球的立足点上,吹响一声声响彻寰宇的号角。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力,又蕴藏着同样巨大的创造力,巨人就是要掌握它、驾驭它,用他那火热赤诚的心,澎湃激扬的热情,彻底推翻旧世界,创造一个新世界。;问题探究;1、诗人为什么要在诗中描绘滚滚的洪涛?;2、如何理解诗人在诗中表现出来的情感?;3、本诗在写作上有哪些突出的特点?;4、如何理解诗歌中的“力”字?;诗歌写作指导;诗意地栖居

歌诗生命之多彩

吟唱年华之美好;课后练笔：色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。你想过把“青春”与“色彩”联系起来吗？你想不想为你的青春描一笔与众不同的色彩呢？请以“我青春的色彩”为主题创作一首现代诗，要求体现诗歌文体特征，不少于三个小节。;对意象的恰当运用：

1.“我的青春”有怎样的特点？

2.“我”用什么色彩描绘青春？

3.“我”为什么用这样的色彩描绘青春？

;学生习作范例