人教版8年级物理下册第8章第3节摩擦力课程教学设计 .pdfVIP

课题第八章第三节摩擦力

1．通过常见实例或实验，认识摩擦力.

知识与技能2．知道摩擦力大小与什么因素有关。

1．能通过实验，科学探究摩擦力大小与什么

教因素有关？

学过程与方法2．经历探究实验过程中，能灵活运用物理学

目研究方法。

标

培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的

情感态度与物理原理的兴趣，体现物理来源于生活，又服

价值观务于生活的道理。

引导学生对“摩擦力的大

探究摩擦力大

教学难小可能与什么因素有关”

教学重点小与什么因素

点做出合理猜想。

有关？

“对影响摩擦力大小因素采用探究式教学模式；

教学方法

木板、长方体木块、砝码、棉布、毛巾、多媒体课件

教具和媒体

教学过程

设计意图

环节教师活动学生活动

请同学们伸出手，在空学生按照老师的要利用有趣的情

课堂引入中向前推，再放到桌面求自己感受摩擦力景引入。活跃

上向前推。的存在。课堂气氛。

学生看演示实验，并让学生能通过

给学生演示实验，并引

从力的方向和作用自身感受，归

摩擦力概念导学生从力的三要素认

点两方面来归纳出纳出摩擦力的

识摩擦力。

摩擦力的概念。概念。

其实生活中摩擦力随处让学生从生活

可见，你们能列举一些中的现象入

事例么？手，感受到物

1、手拿起物体理知识来源于