托管班教师管理制度和教师职责 .pdfVIP

托管班教师管理制度和教师职责

一、托管班教师管理制度

（一）考勤制度

1、上下班打卡：托管班教师需按照规定的工作时间上下班，进行打卡签到签

退。这有助于准确记录教师的工作时长，保证工作秩序，规模较大的托管班，

教师众多，如果没有严格的打卡制度，很难准确统计工作时长和安排工作调度

2、请假流程

教师如需请假，应提前向主管提交书面申请。请假一天以上的，需要提前三天

提交申请，详细说明请假事由和请假时长；突发情况不能提前请假的，也要尽

快通过电话等方式告知主管，在事后补写请假申请

3、迟到与旷工处理

若教师迟到，将会根据迟到的时长进行相应的处罚，如扣除一定的绩效分数。

如果迟到超过一定时长（例如半小时），需要额外承担一定的班级管理任务作

为补偿；旷工是严重违反管理制度的行为，将会受到严厉的处罚，扣除当日工

资、进行警告

（二）培训与发展

1、定期培训

托管班应定期组织教师培训，内容包括教育教学方法、学生管理技巧、心理健

康教育等方面；每个月可以安排一次集中培训，邀请教育专家或者经验丰富的

教师进行授课；培训方式可以多样化，除了集中授课，开展小组讨论、案例分

析活动，提高教师的参与度和培训效果

2、教师自我提升激励

鼓励教师自主学习和提升专业技能，对于参加相关教育培训并取得证书（教师

资格证的再培训证书、教育心理学培训证书）的教师，给予一定的奖励，报销

部分培训费用或者给予奖金奖励

（三）工作纪律

1、禁止行为

严禁教师在工作期间从事与工作无关的事情，玩手机游戏、看无关视频。一旦

发现，将给予警告或者扣除绩效分数的处罚；教师不得体罚或变相体罚学生，

要尊重学生的人格尊严，维护学生的身心健康。有学生或家长举报教师存在此

类行为，将进行严肃调查，情况属实的话会进行辞退处理

2、职业操守

教师应保守托管班内部的机密信息，学生的家庭信息、托管班的经营策略；不

得向外界随意透露这些信息，否则将根据情节轻重给予相应处罚

二、托管班教师职责

1/2

（一）学生管理方面

1、学生接送与安全保障

按照规定时间接送学生上下学，在接送过程中要确保学生的安全。过马路时要

引导学生走人行横道，关注周围交通状况等。对于乘坐托管班安排车辆的学

生，教师要做好上车和下车的点名工作，学生不会遗留在车上或者走失；在托

管班内，要时刻关注学生的安全，检查场地设施是否存在安全隐患，桌椅是否

稳固、电器设备是否安全

2、学生日常行为规范管理

引导和规范学生的日常行为，要求学生遵守托管班的规章制度。在休息时间保

持安静，不得在教室或者宿舍内打闹；培养学生良好的生活习惯，督促学生按

时洗手、整理个人物品；关注学生的心理健康，发现学生有情绪异常时，要及

时进行沟通和疏导

（二）教学辅导方面

1、作业辅导

辅导学生完成学校布置的作业，检查作业的完成情况并进行签字确认。在辅导

过程中，要耐心解答学生的疑问，帮助学生理解知识点，提高作业质量。如果

发现学生作业中存在较多的错误，要分析原因，是因为知识点未掌握还是粗心

大意，并针对性地给予指导；对学习困难的学生，制定个性化的辅导计划，帮

助他们查漏补缺，提高学习成绩

2、学习习惯培养

注重培养学生良好的学习习惯，正确的坐姿、握笔姿势、书写规范，特别是对

于低年级的学生，教师要不断提醒和纠正他们的不良学习习惯；教导学生学会

时间管理，合理安排作业时间和休息时间，提高学习效率

（三）家校沟通方面

1、定期反馈

教师要定期向家长反馈学生在托管班的学习、生活情况；通过定期召开家长会

的方式进行沟通；每周向家长发送学生的作业完成情况、学习进步情况报告

2、问题沟通

当学生在托管班出现特殊情况（身体不适、学习状态不佳、与同学发生矛盾）

时，教师要及时与家长联系，告知家长具体情况，共同商讨解决方案；倾听家

长的意见和建议，不断改进自己的教学和管理工作

2/2