鲁科版高中化学必修第一册精品课件 第2章 元素与物质世界 第3节 第3课时 氧化还原反应的应用 (3).pptVIP

鲁科版高中化学必修第一册精品课件 第2章 元素与物质世界 第3节 第3课时 氧化还原反应的应用 (3).ppt

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[对点训练]在H2O2溶液中加入KI和H2SO4的混合溶液,迅速发生反应,放出大量气体,反应过程可表示如下:①H2O2+2KI+H2SO4══I2+K2SO4+2H2O;②H2O2+I2══2HIO;③H2O2+2HIO══I2+O2↑+2H2O。下列说法正确的是()A.H2O2在上述3个反应中均做氧化剂B.H2O2氧化性强于HIO,还原性弱于I2C.上述过程中每生成1mol氧气,消耗1mol过氧化氢D.在反应后的溶液中加入淀粉,溶液呈现蓝色D解析①、②反应,H2O2中O元素的化合价从-1价降为-2价,做氧化剂,③反应H2O2中O元素的化合价从-1价升为0价,做还原剂,故A错误;②H2O2+I2══2HIO,说明H2O2氧化性强于HIO;③H2O2+2HIO══I2+O2↑+2H2O,说明H2O2还原性强于I2,故B错误;依据反应②+③得到2H2O2══2H2O+O2↑,所以每生成1mol氧气,消耗2mol过氧化氢,故C错误;在反应后的溶液中生成了碘单质,加入淀粉,溶液呈现蓝色,故D正确。知识点二基础落实?必备知识全过关知识点二实现物质转化与获得能量一、利用氧化还原反应实现物质的转化1.金属冶炼(1)金属冶炼的本质金属阳离子被还原生成金属单质,Mn+1+ne-══M。?得电子(2)金属冶炼方法还原剂Fe2O3+3CO2Fe+3CO2还原剂CuSO4+Fe══FeSO4+Cu4Al+3O2↑2.实验室制取氯气(1)制备原理MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O体现酸性和还原性,且体现酸性的盐酸与体现还原性的盐酸物质的量之比为1∶1该反应为氧化还原反应,氧化剂为,还原剂为。?MnO2HCl(2)仪器装置装置C的作用:除去Cl2中少量的HCl气体;装置D的作用:干燥氯气(或除去Cl2中的水蒸气)。(3)收集方法:排空气法。?分液漏斗圆底烧瓶NaOH溶液向上(4)验满方法:①将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛氯气的瓶口,观察到试纸,则证明已集满。?②将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛氯气的瓶口,观察到试纸,则证明已集满。?(5)尾气吸收:用氢氧化钠溶液吸收,反应的化学方程式为2NaOH+Cl2══NaCl+NaClO+H2O,氯气既表现性又表现性。变蓝先变红后褪色氧化还原(6)其他制备方法实验室制备Cl2时,可用KMnO4或KClO3代替MnO2,利用“固体+液体→气体(不需要加热)”装置制备。16HCl(浓)+2KMnO4══2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,6HCl(浓)+KClO3══KCl+3Cl2↑+3H2O。二、利用氧化还原反应获取能量三、氧化还原反应在生产、生活中的应用运用好氧化还原反应规律,可以丰富物质转化、能量转化的途径,获取生产活动的更高社会效益,促进人类社会的可持续发展。正误判断(1)金属冶炼的本质是金属阳离子得电子被氧化的过程。()(2)可以通过热还原法用H2还原MgO生成Mg。()(3)“湿法炼铜”的本质是铁从铜盐的溶液中置换出铜。()(4)燃烧释放能量的过程一定发生了氧化还原反应。()深度思考含有146gHCl的浓盐酸与足量的MnO2反应,能生成71gCl2吗?××√√提示不能。有两个原因:一是随着反应的进行,盐酸浓度变小,Cl-的还原性减弱,MnO2不能再氧化HCl,此反应不再进行;二是浓盐酸有挥发性。特别提醒(1)为了减少制得的Cl2中HCl的含量,加热温度不宜过高,以减少浓盐酸的挥发。(2)Cl2难溶于饱和食盐水,所以可用饱和食盐水除去Cl2中混有的HCl气体,也可用排饱和食盐水法收集氯气。(3)实验结束后,先使反应停止并排出装置中残留的氯气,再拆卸装置,避免污染空气。(4)尾气吸收时,不宜用澄清石灰水吸收Cl2,因为溶液中c(OH-)较小,吸收不完全。(5)随着反应的进行,盐酸浓度逐渐减小,故即使MnO2足量,盐酸也不能完全反应,反应后溶液为盐酸和MnCl2的混合液。重难突破?能力素养全提升探究角度1金属冶炼例1(2024湖南多校联考模拟)我国自主研制的第五代单座双发隐形战斗机歼-31使用了高强度、耐高温的钛合金材料。冶炼钛发生的反应为TiCl4+2MgTi+2MgCl2。下列有关该反应的说法中不正确的是()A.Mg做还原剂,被氧化B.氧化性:TiCl4MgCl2C.Ti是还原产物,MgCl2是氧化产物D

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