小学三年级日常家长会PPT课件-2篇 22.pptxVIP

;;第一章节;我班有33名同学，其中男生有18人，女生15人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。;1、心理方面

孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。;2、学习内容

从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了科学、思品等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。;3、学习方面

说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。;第二章节;我们班的情况;我们班的情况;我们班的情况;我们班的情况;第三章节;日常行为规范;日常行为规范;第四章节;学校教育原则;学校教育原则;学校教育原则;真诚沟通共育未来;三年级小学家长会;;家长会的意义;导语;家长会的意义;成功从何而来;关于我们的班级;;有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，课堂效率低.40分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。;由作业问题——反映全体家长的表现;学生试卷;;正确看待学生的成绩;1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。

2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。

3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。

;关于及格，良好，优秀：

三分之一的家长积极行动，步步紧跟；

三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；

三分之一的家长基本没有能力跟得上，或者有能???不去跟。

而这，就是及格，良好，优秀拉开档次的主要原因。

孩子还小，要的是家长的关心和督促。;每日作业布置情况;;;重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，

这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，

做孩子的合格的家长，有益的朋友。

其实孩子就在我们身边成长16年，现在只剩余7年半。

不要非要我们老了才后悔我们的作为。

自杀事件不再是网上看到的，而就在我们的身边的一个个鲜活的事例。

对孩子进行哪些教育呢？;;课外阅读很重要;简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？

语文的外延等于生活的外延：

学生必须参加各种课外生活，放开眼界；

学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。

只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。;不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？

而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！

背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。

;⑴要重视，不是可有可无。特别说明的，既然是“课外阅读”，就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。

⑵不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。

;问题探讨;学习不好，真的是上课注意力不集中？学习懒惰？做事拖拉？

很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮……我们就会说：“瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。”

首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习能力的偏差，他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。;孩子与孩子之间是有差异的。特别是人的视觉聚集。这种差异体现在孩子上课时，则更明显。同样的学习内容，对于视觉聚焦能力差的孩子来说，就比较费时、费力。这也是为什么同样的老师教课，同样的一堂课，每个孩子的吸收程度却大不相同。视觉聚焦能力弱的孩子更容易累，所以会不由自主地做一些小动作来调节，看起来是孩子的学习态度不好，而事实却是由于这方面能力的缺失和缺乏适当的调适。;1.上课注意力不集中，好动，坐不住。

2.写字经常丢一划，多一撇