传情达意的贺卡-岭南社版七年级美术上册教案 .pdfVIP

传情达意的贺卡-岭南社版七年级美术上册教案

课程背景

贺卡作为一种表达祝福和感激的媒介，在我们日常生活中非常常见，尤其是在

特殊的节日和场合，贺卡更是成为人们送礼的一种重要方式。本节课程将通过制作

贺卡的方式，让学生体验手工制作的乐趣，并培养学生的艺术创造力和情感表达能

力。

教学目标

知识目标

1.了解贺卡的种类、搭配和构成要素。

2.了解常见的贺卡设计元素，如颜色、形状、线条等。

3.学会使用画笔、彩笔等工具，运用色彩、图案、文字等手段创作贺卡。

技能目标

1.能够使用纸张等材料，制作精美的贺卡。

2.能够将自己的创意和情感表达融入到贺卡设计中，传递出真挚的祝福。

情感目标

1.培养学生的爱心和关怀精神，学会通过贺卡传递温馨祝福。

2.培养学生的艺术创造力和审美能力，锻炼学生的手工制作技能。

教学过程

一、导入新知

1.教师出示几张不同种类的贺卡，引导学生分析其中的设计元素和构成方式，

并提问学生：你“们平时喜欢用贺卡送给亲朋好友吗？有哪些场合会用到贺卡呢？”

2.教师介绍贺卡的种类和搭配，如生日贺卡、婚礼贺卡、感谢贺卡等，并要求

学生认真观察教师出示的贺卡，发现其中的共性和不同点。

二、学习新知

1.教师向学生简单介绍色彩的基本搭配方法，如冷暖色调的搭配、互补色搭配、

类似色搭配等，引导学生思考如何将不同的色彩组合运用到贺卡的设计中。

2.教师指导学生练习画出常见的简单形状和线条，如圆形、方形、曲线、折线

等，并要求学生制作贺卡前，先在草稿纸上做好设计方案和实验。

3.教师向学生介绍设计图案和文字的基本规则和技法，如平衡、对比、重复、

色彩搭配、字体选择等，并指导学生尝试运用这些技法制作具有自己个人风格的贺

卡。

三、展示作品

1.教师要求学生在规定时间内完成设计和制作，把自己的作品展示给全班同学，

并向同学讲解自己作品设计的灵感来源和制作过程。

2.教师评价学生作品，对其中的优点和不足予以分析和点评，并鼓励学生多尝

试不同的材料和手法，不断提升自己的制作水平。

教学总结

本节课程通过让学生制作贺卡的方式，让学生体验手工制作的乐趣，从而培养

学生的艺术创造力和情感表达能力。同时，通过学习贺卡的构成和设计规则，让学

生了解常见贺卡的搭配和创作技巧，提升他们的审美水平和手工技能。我们相信，

在后续的学习和实践中，学生将能够运用所学到的知识和技能，创作出更加精美的

贺卡作品。