2024年-【三等奖观察记录】小班 小乌龟.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录

参赛作品名称

歌表演：小乌龟

参赛作者

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单位名称

观察目标

学习歌表演时幼儿的掌握情况

观察对象

全班幼儿

年龄段/班

小班3——4岁

观察时间

202X年4月

观察分析

在学习“小乌龟”的歌表演中，我拿来了小乌龟，让小朋友观察，幼儿非常感兴趣，我让幼儿观察乌龟的外形，小朋友们都说小乌龟有硬硬的壳、爬起来慢吞吞的……不知不觉我将小朋友们的回答变成了歌词，小朋友们和我一起说起来。等幼儿的歌词掌握差不多，开始教唱这首新歌。

????我感觉幼儿掌握的不错了，让幼儿边唱边做动作，可是一弹琴，孩子们只做动作，不唱歌了；要不就是只唱歌不做动作。

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采取措施

活动后，我反思了这次活动会出现这种情况，是因为我过高的估计了幼儿的能力。

1、?将这次活动分成两个课时进行。

2、?小班幼儿以游戏为主，在课间时，让孩子们按歌曲内容自由表演，充分调动幼儿的积极性和创造性。

获取成效

通过课间活动的练习幼儿更好的掌握了歌曲内容，自发的做了许多小乌龟的动作。幼儿动作生动，活泼。幼儿对小乌龟的兴趣更浓，在延伸活动让幼儿模仿小乌龟运粮进行游戏。